<h3> 一、活动目标</h3><h3> 1.（知识） 学会打电话的礼貌用语，区分不同类型的电话，</h3><h3> 2.（能力） 尝试构建小电话，指导进行“穿、举、拔”等动作精细化训练手部肌肉。</h3><h3> 3.（情感） 学会大胆表现自己、展现自己、培养自信心。</h3><h3> 二、活动准备</h3><h3> 1.万能工匠中班学习包第三主题材料包。</h3><h3> 2.不同样式的电话图片</h3><h3> 3.万能工匠小电话模具</h3> <h3>三、活动过程</h3><h3>（一）导入部分</h3><h3>视频里的两个小朋友在干嘛？（打电话）</h3><h3>——你们有打过电话吗？喜欢打给谁？（鼓励幼儿说出自己打电话的经验）</h3><h3>——当与别人打电话时，第一句话我们应该说什么呢？（你好）</h3> <h3>（二）基本部分</h3><h3>1.教师出示图片，了解不同造型图片</h3><h3>——我给你们带来了三位电话宝宝，仔细观察它们长得一样吗？</h3> <h3>2.引导幼儿观察不同类型的电话结构</h3><h3>——它们长的哪里不一样？（形状、颜色不一样）</h3><h3>——电话由什么组成的？（听筒、电话线、话筒、数字按键）</h3><h3>3.教师出示模型 </h3><h3>教师引导幼儿建构不同形状、颜色、类型的电话，指导进行“穿、举、拔”等动作精细化训练手部肌肉。</h3> <h3>老师做的不一样，做不同形状、颜色、类型的电话！（幼儿自由建构，教师可适当进行指导）</h3><h3>注：在活动中注意观察每个幼儿的不同差异化、发现亮点，适当进行指导、鼓励。</h3> <h3>（三）结束部分</h3><h3>1.分享时间，教师引导幼儿大胆上台分享</h3><h3>——请小朋友分享下搭建的电话，它有什么特别的功能，你想利用它给谁打电话</h3><h3>2.打电话游戏</h3><h3>两个小朋友一组进行打电话模拟，教师提供每组一个词语，要求每组幼儿打电话的时候出现这个词语，比如：吃饭，游泳，公园等（打电话时提醒幼儿使用礼貌用语）</h3> <h3>3.整理归纳</h3><h3>——今天的万能工匠时间结束了，请小朋友把电话拆掉，材料放进相应的盒子里。</h3> <h3>四、活动延伸</h3><h3>——回家拨打好朋友电话给她送去问候，并且记得使用礼貌用语。</h3>