“杏坛春意犹阑珊”——回民小学高年级语文组教研活动

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     为了进一步深化课堂教学改革，提高教师教学水平促进教师队伍成长，提升语文课堂效率，回民小学高年级语文教研组以理念为指引，以实践为检验，以展示为促进。2019年11月25日，组织开展了为期两周的集体备课研讨活动。

一、路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

      

      11月25日下午，五六年级全体语文老师来到录播室，举行了第一次备课活动，首先由巨亚萍老师进行了《月迹》的说课环节。针对她的教学设计，每位老师从不同的角度进行了深入细致的分析。从文体、课文梳理、朗读指导、拓展训练等多方面对文本进行了解读，分享了各自的智慧。

二、文本解读引思考，课堂观摩促成长。

     广学而博，通过对上一次评课的归纳总结，巨老师形成了新的教学思路。11月26日上午在录播室开展了第一次磨课活动。

     好课多磨，磨去的是糟粕，磨出的是灵动，磨去的是认知的轻浅，磨出的是把握教材的深刻。

三、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

    通过此次授课，老师们对巨老师提出了几点建议：一是加强师生互动，还课堂于学生，凸显学生主体地位；二是落实略读课文如何读通读顺的问题；三是教学设计要体现自身优势，使课堂呈现使人耳目一新。

四、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

      劈波斩浪，打磨精品课堂。磨课过程虽然辛苦，但每一次研磨让每个人都有了不同的收获。满怀求知的渴望，我们又集聚课堂，这一次回民小学全体语文教师一同聆听巨亚萍老师的展示课。

     为期两周的磨课活动圆满结束，在这样的反复磨课，反复修改和课堂实践过程中，无论是上课的老师还是听课的老师，对课标知识在课堂教学中的运用经历了凤凰涅槃的升华。

   

    语文课堂精益求精是我们追求的目标，我们会坚持做到在交流中发现，在切磋中成长。