学练赛评一体化,名师齐聚亮妙招 ---记温州市钱勇名师工作室第十一次活动

温州市钱勇名师工作室

<h1>  <b>以课会友,别具匠心。百师争鸣,论道乐清。专家引领,解惑于心。</b>12月4日-6日,浙江省“四地九室”体育名师工作室教研联盟活动在乐清市育英寄宿学校隆重举行,本次活动研讨的主题为:“《纲要》视角下学、练、赛、评的课堂教学”,我们工作室的学员在钱勇老师的带领下,有幸参与了研讨活动的全过程,并积极承担了论坛与开课的任务。</h1> <h1>温州市钱勇名师工作室全体合影留念</h1> <h3><b>1. 以课会友,别具匠心 </b></h3><h1> 本次活动的第一个议程晒课评课,总共展示了十节精彩纷呈的课堂教学。首先登场的是浙江省特级教师、温州市名师石峻老师带来的《竹竿舞:2-3拍打竿与跳竿动作方法》。在课的开始部分,石老师通过自然的教态、亲切的语言、美妙的音乐,使得孩子们快速融入到主教材技术动作的学习,并通过有效学习,高效练习,展示评价等手段实现了课堂教学中“学练赛评一体化,核心素养评价来”的教学理念。 &nbsp;</h1> <h1>石峻老师</h1> <h1>  第二节课是由舟山市定海区城西小学钱涛老师带来的《跳跃:急行跳远的动作方法》。钱涛老师运用丰富的教学手段,高效的练习方法,精准的教学评价使学生时刻保持浓厚兴趣,并积极的学好动作技能。</h1> <h1>钱涛老师的精彩课堂</h1> <h1>  课后,我们工作室主持人,浙江省特级教师钱勇老师给这节课做了精彩的点评!他指出,本课通过行进间单跳双落,跑几步单跳双落,助跑跳过障碍等练习手段紧扣教学目标,通过巡视指导,及时反馈,精准评价等手段有效落实学、练、赛、评的教学过程,通过趣味游戏,竞争比赛,让孩子们在快乐的体验中学会了技术,锻炼了体能,提高了素养!钱勇老师的精准点评引起了在场听课教师深刻的反思,受益匪浅。 &nbsp;&nbsp;&nbsp;</h1> <h3>浙江省特级教师钱勇老师的精彩点评</h3> <h1>  在其余课堂教学中,上课老师都上出了各自风格,也都能有效落实学、练、赛、评的教学理念,给与会老师很好的参考与借鉴。其中由我们工作室学员,温州外国语学校的张淑老师《篮球:原地传接球的练习方法》,给大家带了深刻的印象。虽然是借班上课,但张老师通过幽默、风趣的教学风格,很快就拉近了与孩子们的距离,整节课严格执行主教材学、练、赛的教学过程,使得孩子们不仅学会了技术技能,更能在比赛情景中运用技能,锻炼体能,增强意志,有效落实了“关注核心素养”的教学理念。</h1><h3></h3> <h1>张淑老师与特级教师石峻老师合影</h1> <h1>  课后,薛黎明老师作为薛黎明工作室的主持人,对张淑老师的课给予高度的评价。他在点评中指出:张淑老师这节课紧扣课堂七个基本要求,突出主教材三个一,以技术为主线,通过由易到难,循序渐进的原则,有效落实学、练、赛的教学策略,同时他也提到,一个工作才三年的年轻教师能拥有如此扎实的基本功和突出的教学能力,着实让他眼前一亮。</h1> <h3><b>2.&nbsp;百师争鸣,论道乐清</b></h3><h1> 第二个议程是主题论坛,由来自各个工作室的十名学员从学、练、赛、评的角度来分享他们各自的观点。</h1><h1> 首先登场的老师是来自舟山第一小学的陈涛,他分享的主题是《“TGFU”足球游戏化教学模式促进学生有效学习》,并详细介绍了TGFU游戏法的概念,运用以及运用对比实验法得出该游戏法在平时教学中取得了良好的教学效果,通过深入浅出的讲解与视频举例,给我们留下了深刻的印象。接着,洞头区实验小学的吴丽琴老师给我们带来了“问学课堂”的深度思考,她结合自己的教学实践,从儿童立场出发、关注儿童生态、守护和激发儿童天性三个方面展开探索实践,引发大家的深度思考。</h1> <h3>发言教师</h3> <h1>  之后,参加主题发言的教师都从自己教学实践,分享自己身边的故事。其中,我们工作室的学员,来自鳌江五小的孙海鹏老师,他通过分享颇具人文情怀的《日本高中足球联赛纪录片》作为开场,让在座的老师带着深度的思考,进入了《纲要》视角下“赛”的探讨,并以讲故事的方式从“赛”的现状、“赛”的意义和“赛”的策略与大家分享了他身边典型的案例与真实的故事,引起了许多老师的共鸣。</h1> <h3>参与论坛教师与省教研员余立峰老师合影</h3> <h1><b>3.专家引领,解惑于心</b></h1><h1> 第二天上午,我们工作室的学员在钱勇老师的带领下,早早的来到报告厅。欣赏完东道主育英寄宿学校孩子们的精彩表演后,并进入了浙江省教研员、特级教师余立锋老师《学、练、评一致性学校体育新型态实践》的精彩报告。</h1> <h1>浙江省教研员余立峰老师</h1> <h1>  余老师首先通过分享自己的三个感动作为开场:“感动于中国梦,感动区域教研,感动前辈留下的教研氛围。”接着,他从“学”体育课程改革、“练”大课间改革、“评”评价改革三个方面,深度剖析了学校体育的现状、学校体育的改革路径以及学校体育的实施策略。最后余老师通过北师大体育联盟改革成果的展示,视频的分享,教案的呈现,深入浅出的讲解,让与会老师解惑于心,受益匪浅。 <br>  最后,我们工作室学员在钱勇老师的组织下,对本次活动进行深度的总结与反思。之后,我们所有人顶着刺骨的冰雨与寒风,身着统一的服装,佩戴统一的室徽,摆着统一的姿势进行合影留念。凌凌寒风虽刺骨,滴滴温情暖人心!转眼间,我们工作室在相扶相持中一起走过了将近一个年头,感慨万千,因为我们深深知道,”我不是在最美的时光遇见了你们,而是遇见了你们才有了最美好的时光。”</h1><h3></h3><h1></h1>

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