捕捉孩子的敏感期——植物、科学实验、收集敏感期

Coco

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       上学日早上晨接一幕，一位姥姥走在前面一边打入园卡，一边抱怨孩子今天上学路上的情绪，这边话未落音，只见小小的身影走入园区大门，撅着小嘴，看来还在难过，引导孩子晨检入园后，询问这位姥姥原由，原来孩子被一路的自然现象绊住了脚，上学路上的时间耽误太多了，而姥姥的催促并未改变孩子的行为。所以祖孙两人都不愉快。

       您的孩子是否也有这样的情况出现。如果有那请关注：孩子对动植物、科学实验、收集敏感期已经来临，您捕捉到了吗？

       蒙特梭利最伟大的贡献之一发现了：“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。这种能力与印刻现象十分相似，蒙氏将其称为敏感期。

—— 什么是敏感期？

       儿童敏感期是指儿童在连续相接短暂的时间里，会有某种强烈的自然行为。在这期间内，对某一种知识或技巧有着非常感觉。敏感期的出现使孩子对环境中的某个层面有强烈的兴趣，几乎掩盖了其它层面，并且在这期间的孩子会出现大量的、有意识性的活动。在敏感期内施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的发展！

    ——  敏感期持续时间会是多久？

          敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样強烈的兴趣感。敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。

     虽然已进入寒冬，但绿松石班孩子们仍然对自然环境充满好奇，一有机会他们就会来到树屋、探险林里探索、观察、开展游戏，老师根据孩子这一行为表现，及时调整部分课程内容，将户外活动改为公园远足，主要是丰富、扩展孩子们的探索空间，在环境上做好充分准备，使孩子们的这一敏感期得到充分发展。（备注说明：每个孩子的发育状况不同，敏感期时间会有所差异。）

        经历敏感期的小孩，其身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。敏感期不仅是幼儿学习的关键期，也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助，以免错失一生仅有一次的特别机会。