素养立意:为学习而设计教学

夏天滴娘

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 12月8日,我们来到杭州市凤凰小学,凤凰小学年轻而古老,它成立于2017年的8月份,但它脱胎于1906年就创办的杭州师范大学第一附属小学,所以她是一所新学校,也是一所老学校。这所年轻的学校一直秉承杭师附小“有滋有味”的办学理念,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">围绕着“促进每一个学生人格的健康和谐发展”这样的办学宗旨。</span></h3> <h3>  今天给我们做精彩讲座的是凤凰小学的缪华良校长,作为一位既懂教学,又通办学的校长,缪校长对教育有着自己独到的见解,他围绕《素养立意,为学习而设计教学》与大家展开交流。</h3> <h3>  讲座中,缪校长从备课、讲课、作业、辅导、评价几个教学基本环节与大家分享了他的观点,明确什么是教学?什么是学习?让学校、学科、教师有了清晰的教学主张。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp;缪校长曾说,他要像种树一样做教育。通过今天的讲座,我们可以感受到这是一位与时俱进,走在时代前沿的园丁。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不论从办学思路,教育教学等方面,都在认真负责的培育着一棵棵小树苗。他创建有滋有味的校园文化,抓小事为关键,给小树以生长的沃土,他没有按照自己的审美把树木修剪的一模一样,而是在课改的浪潮中,围绕核心素养,打造“变教为学”,以“学为中心”的课堂,转变课程模式,开设各种课程,让学生个性化发展,各有所长。这样培育长大的树,一定是姿态各异,枝繁叶茂。</span></h3> <h3>  讲座后,老师参观了校园,在校园中,作业即作品,学生的作品随处可见,“共享读书”、“实践生活”等,都能让人感受到“有滋有味”的校园文化。</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">&nbsp; </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">这次学习之旅,我们是怀着“四有好老师”的信念来,即将要带着“四有好老师”的责任而归,今天缪校长的讲座让“四有好老师”这个称呼变得更有分量,让我们更加明确了前行的方向。在园丁这个平凡的岗位上,我们要一如既往的坚定信念,不忘初心,在学习的路上,初心不改,步履不停!</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3>

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