让阅读成为习惯，使书香充满校园——天水市建设路第二小学第13届校园读书节圆满结束

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　　为进一步推进书香校园建设，营造浓郁的读书氛围，天水市建二小学开展了第13届校园读书节系列活动，以此激发师生读书的兴趣与热情，让师生爱上阅读，学会思考，让读书成为一种习惯，让阅读成为校园一道亮丽的风景。

本次活动以读书为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯； 通过读书节，开展全校性读书系列活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位； 在浓郁的读书氛围中真正的多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛。真正使师生体验到：我阅读，我快乐！

　　本次读书节活动从第15周“国旗下的演讲”中拉开了帷幕。

系列活动之一

【国旗下的演讲】

系列活动之二

【六年级“中华好诗文对接”】

吟诵经典诗词，培植文化涵养

　　诗词是传承古今的歌唱，诗词是感动天地的情怀；诗词是勇担使命的理想，诗词是创造未来的力量。此次活动是我校第十三届“校园读书节”系列活动之一，旨在组织学生以诵读中国经典诗文的方式，让他们在通读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，増强民族自信心和自豪感，分享诗词之美，感受诗词之趣。

天水市建二小学党支部书记王智杰致辞

　　王书记说，诗词对接比赛是短暂的，但诵读的任务是延伸的，延续的，长久的。爱中华，读经典，让每个同学都参与到诵读经典的活动中，让经典诵读活动能够成为我校最靓丽的风景线。

六年级集体诵读节目表演

　　历史悠久的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文明；源远流长的古典诗文，铸就了经久不衰的艺术瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗句，给了我们美好的艺术享受，那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

　　周燕老师带领着四位来自六年级的小主持人，气定神闲，将古诗古韵向我们娓娓道来。今天，我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的精神财富。

古诗文对接比赛

　　本次“古诗文对接”比赛的来自于六年级七个班的35位选手。

活动规则:本次比赛分为两个环节，第一环节为个人对接比赛，每班五位选手轮流上台答题，五轮比赛后评出个人奖;第二环节为班级代表队集体“风险题”对答，每队一次答题机会，比赛结束后与个人成绩累计评出集体奖。

选手们用最响亮的声音喊出口号

裁判老师们已做好准备

　　选手们气定神闲，自信地回答主持人读出的一道又一道题，现场为他们想起来一次又一次热烈的掌声。在座的老师和家长们不由得惊叹于孩子们的诗词储备。

　　经过五轮激烈角逐，赛场上留下没有出错的选手再进行“飞花令”比赛，经过一轮又一轮角逐，评选出最后个人奖:一等奖1名，二等奖8名，三等奖7名；集体奖:一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。

校领导为获奖班级和同学颁奖

刘小兰副校长对本次活动点评与总结

　　刘校长说:最是书香能致远，腹有诗书气自华，这便是今天看见这些孩子最直观的感受。也祝愿建二小学的孩子能够读万卷书，也能行万里路！

校领导与六年级教师合影

系列活动之三

【读书节主题班队会】

　　1–5年级各班由班主任和语文老师负责组织了精彩的“读书节”主题班队会。在读书交流与自我展示的过程中，我们能在孩子们脸上看到自信与阳光。

五年级“我们聊书吧”好书推介

　　有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。

　　五年级的孩子精心设计，共同商讨，为大家介绍了一本又一本优秀书籍。在这场推荐会中，我们好像浏览了一部又一部优秀著作。

　　读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范。

　 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，会成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者。

四年级“读书卡、读书手抄报”展评

　　手抄报是语文第二课堂的一种可塑性和自由性很强的活动形式，同时具备鉴赏性和宣传性。让我们一同走进展评区，相信四年级孩子们异彩纷呈的画面会带给我们温馨的感受。

　　读书的习惯，从小就要培养。在刘校长带领下，孩子们浸润在读书的浓浓氛围中，看着这些优秀的作品，心生羡慕，为有这样优秀的伙伴感到自豪，同时也暗下决心：我也一样会是最棒的！

　　孩子们读名著，识名家，在书山跋涉，在书海遨游；获取更多的知识，经历更好的成长，手抄报是最好的见证。

　　读书成果，内容丰富，读完名篇，再读名著。倾泻于笔端，诉诸于文字，何乐而不为？同学们观画展，表情认真，品头论足，吸取借鉴，收获颇足。

　　用文字画面来传播精神境界，以此提升孩子们的素养，引领他们与书为伴，传承经典。在阅读经典的道路上，我们将一路向前。相信这次活动的开展，定会为孩子们多侧面、多角度地拓宽视野，放大格局，开启思路，让我们拭目以待孩子们更优秀的作品问世。

三年级“经典诗文”诵读

　　中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。代代吟诵，千古不衰，源远流长。古诗词诵读不仅能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同，更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。

　　古语说:少年之记,如石上之刻;青年之记,如木上之刻;老年之记,如沙上之刻。小学阶段是人生记忆的黄金时期,是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。

　　“腹有诗书气自华。”从小学习、诵读一定数量的古诗词，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。

二年级“我会讲故事”

　　一提起故事,同学们一定很喜欢。因为经常听着妈妈的故事,进入甜美的梦乡；因为老师的故事让我们在快乐中成长。在多姿多彩的故事中聆听花开的声音，在想象奇特的故事里感受梦幻的气息。今天,让我们共同走进二年级多姿多彩的故事世界。

　　本次活动不仅提高了孩子们的口头表达能力和讲故事水平，也丰富了校园文化生活，弘扬了中华民族优秀传统文化教育，引导广大青少年在校园里形成热爱祖国、奋发进取、积极向上的正能量。

　　精彩的故事,为我们的想象插上飞翔的翅膀；精彩的故事,为我们的童年增添美妙的味道。畅游在故事的海洋,我们的胸怀更加宽广;站立在文化的山巅,我们的视野更加高远。我们在演绎中享受经典魅力，我们在聆听时回味个中含意。

一年级“童谣儿歌”诵读

　　中华文化浩如烟海，华夏文明辉煌灿烂！此次活动让中华文化从一年级孩子心中扎根。作为建二小学新的一份子，这些孩子会张开羽翼，在感染和熏陶中茁壮成长！

　　小朋友们在活动中都积极表现，使出浑身解数，展开有趣而又精彩的表演，有的边表演边背诵欢快的儿歌，有的小朋友一口气背诵了好几首古诗词，有的以小组形式表演了课文中学过的童谣，精彩的表演给台下的小观众们带来了欢乐，也赢得了全场同学的一次次心中共鸣的掌声！

　　在中华五千年的浩瀚历史中，诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。

　　通过咏唱经典，孩子们对诗词有了更深刻地理解，也更深感中华文化的博大精深。

　　读书节是短暂的，但诵读是长久的，延伸的。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我们生活中的一大乐趣。我们坚信，只要让我们灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，就能有一个比大海更为广阔的心灵空间。同学们，趁春光正好，趁青春年少，让我们与书为伴，一起乘春风起航，走进新时代，创造新辉煌，书写中华民族新篇章。

喜欢的书，静静地读……