<h3>观察对象:李俊诺、葛吉祥</h3><h3>观察地点:操场</h3><h3>观察时间:2019年12月30日</h3><h3>观察教师:梁爽</h3> <h3>户外游戏时葛吉祥和李俊诺两个小女孩在圆形独木桥旁摆好积木准备比赛。</h3> <h3>看谁爬的最快又最好</h3> <h3>李春意和宋启瑞则在轮胎架旁边讨论了半天，也准备爬一爬，试一试。嗯，好像很难。还是先爬到这吧！</h3> <h3>什么样的学习在发生？</h3><h3>1)爬行可锻炼宝宝的胸、腹、腰和上、下肢的肌肉群，为站立准备足够的力量。</h3><h3> (2)爬行对孩子中枢神经系统的发展有重要意义。通过爬行可促进小脑、中脑的发育，有利于脑干部位的感觉统合，增强中枢神经的低级部位与高级部位之间的机能联结。</h3><h3> (3)爬行还可以锻炼宝宝的颈部肌肉，使他的脖子转动灵活，同时可提高视觉的稳定性和深度知觉的能力。</h3><h3> (4)爬行能促进孩子扩大认知范围，增强他的感知能力。在爬行中，他可以随心所欲地去触摸、拿捏、舔咬，这样开阔了他的视野。</h3> <h3>下一步学习的可能性</h3><h3>1、在活动中发展多种爬的技能,增强上肢力量。</h3><h3>2、提高身体的协调性和敏捷性。</h3><h3>3、能积极参不活动,在活动中感受快乐。</h3>