<h3> 在这岁暮天寒的十二月，为进一步加强美术教师队伍建设，提高青年教师教育水平，优化课堂教学，不断提高课堂教学时效，科区教研室举办了本次青年教师展示课暨教改大课堂活动。参加本次活动的有美术教研员陈文梅老师、各学校校级领导以及工作在教学一线的所有中小学美术老师。</h3> <h3> 活动在铁路一小朱菲老师的精彩主持中拉开序幕！</h3> <h3> 今天活动共分为四个环节：首先是授课教师课堂展示</h3> <h3>董晓娟老师 建新学校 《绘画中的透视现象》</h3> <h3> 董老师现从事语文、美术两项教学工作。她有着深厚的语言功底，总是用机智幽默的语言，“化难为易”，让学生感受美术课堂的魅力！</h3> <h3> 独创的“晾衣架”式的课堂作业展示是如此创新，无一不让人眼前一亮，原来我们美术课展示环节还可以这么多样！</h3> <h3>徐明悦老师 交通小学 《好吃的水果》</h3> <h3> 徐老师是一名青年教师，课堂充满热情和活力，语言亲切有感染力，课堂上和学生们一起体会吃水果的表情和动作。</h3> <h3> “胶卷式”的课堂作业展示，贴“星星”式投票评价，极大地调动学生们积极性，孩子们乐在其中！</h3> <h3> 两节课上，师生问答、碰撞贯穿始终，学生情绪的流动、情感的进阶明显，课堂育人的价值各具特色！</h3> <h3> 其次，知识树展示<br> 素质教育的主阵地是课堂，而高效课堂，就必须提高教师驾驭教材水平及处理教材的能力。而运用知识树说教材正是解决教师驾驭教材的有效途径之一！</h3> <h3> 担任本次展示的是荣静老师，荣静老师不仅个人绘画水平出类拔萃，教育教学经验也极为丰富！</h3> <h3> 荣静老师生动形象、别具一格的知识树展示，从横向、纵向对知识进行了全面、立体的构建，给老师们提供了说课的典范，让知识树在教育教学中真正做到有用、管用、实用！</h3> <h3> 接下来是课堂观察员针对课堂效果进行观察和反馈！</h3> <h3> 课堂观察员们坐在学生旁边，近距离的接触学生。</h3> <h3> 认真聆听学生的交流</h3> <h3> 认真的做好记录</h3> <h3> 积极负责的观察员们</h3> <h3> 深入学生之中观察学生的课堂表现</h3> <h3> 认真的观察员们的反馈记录</h3> <h3>清河小学 赵家磊老师做课堂观察反馈</h3> <h3>育新学校 蔺美超老师做课堂观察反馈</h3> <h3>丰田民主学校 赵丹老师做课堂观察反馈</h3> <h3> 最后由我们美术学科教研员陈文梅老师进行点评总结！首先陈老师对今天做课的三位教师给予肯定及赞赏！其次对今天的活动谈了几点看法。接着对今天活动进行总结：观课不是目的，而是教师成长的一种途径，我们的最终目标是以观课这样的平台，增加与教师的研讨和互动，激发教师的研究热情，带领大家一起探寻课程背后的教育理念，引导所有在座的教师走上研究之路，用生命视角重构课堂，更好的发挥美术课程的育人功能！</h3>