课题开题，助力成长——卢金辉、柴茂田老师参加课题开题启动会

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　　2019年12月6日上午，在藁城区教师发展中心召开河北省创新教育学会“十三五”规划课题开题启动会，我校机械部卢金辉、柴茂田老师参加了本次会议。本次课题申报，藁城区共有14项课题立项，我校卢金辉老师的课题《职业院校技能大赛与专业课程教学有效融合的实践研究》，柴茂田老师的课题《中职生社会适应与发展能力的研究》，成功立项。

　　本次会议由区教师发展中心教研科理论室刘建华主任主持，刘老师结合自己多年的工作经验，深入浅出的介绍了课题立项后如何开展研究工作。

     课题研究工作要有“一种精神，三股劲”。

     一种精神，即“奉献”精神，做学问要有初心，有想法，要有甘为人梯的奉献精神。作为老师，要真真正正地为学生去做研究，去思考，去实践，从而找到更好的方法、思路，去突破，从而使孩子们因为你的研究而受益。无论什么时候孩子想起来，都会感激你。刘老师热情洋溢的讲话感染着我们，更加坚定了我们做学问的信心。

三股劲，第一股劲是“魔”劲。当你对你的研究课题着了魔，发了疯，你的课题就离成功就不远了。

第二股劲是“磨”劲。如同我们的课堂一样，要对自己的研究反复打磨，如琢如磨，如泣如诉。当你研究了这一领域后，你就会成为这一领域当之无愧的专家。无论谁问你什么问题，你都能从各个角度来阐述自己的理念和方法。

第三股劲是“摸”劲。摸石头过河，一路走，一路研究，一路创新。研究最难的是创新，怎样在前人的基础上找到自己的路，这就需要我们参考大量的文献研究，去了解掌握最前沿的方法和理论。

做学问的人要能坐得住。“灯下三小时”，每天下班后的三个小时，你要拿出时间，坐下来，静下心，去思考，去查阅，去记录，去反思。只有当你坐得下去，耐得住寂寞，最后才能熬得出来，才能研究出属于自己的成果。

　　卢金辉老师作为课题主持人做了发言。卢老师结合自己多项课题的研究经历，分享了课题研究的心得。课题即为教学中遇到的问题，研究过程就是解决问题的过程。课题研究更深更进一步，就是研究别人没有研究过的问题，或对已有问题有自己的独到见解，形成内化为自己的理念，并将研究成果上升到理论高度。

　　卢金辉老师介绍了课题《职业院校技能大赛与专业课程教学有效融合的实践研究》的研究思路。课题分解为四个子任务，技能大赛与专业课程教学的调查研究、技能大赛运行机制、技能大赛与专业课程教学有效融合的实施方案、技能大赛各赛项的教学设计案例，并说明了下一步课题研究的具体工作。

　　在交流碰撞中启迪思维，在研究过程中迸发火花，勤勤恳恳做教师，踏踏实实做学问，让我们变得更加优秀，助力我校的教科研水平再上新台阶！