春耕夏耘

秋收冬藏

冬藏――

是蓄势的酝酿

是待发的成长

以备春光正好

你我同步

园丁之梦的远方

12月6日,海城市北部教育联盟语文工作坊集备活动,在联盟主席校西关小学开展。海城市教师进修学校副校长吴国强、小教处副主任邢延川,北部教育联盟秘书长西关小学副校长孙乃军参加活动。

来自西关小学、南台中心校、腾鳌中心校、王石中心校、耿庄中心校、腾鳌温泉中心校、高坨中心校7家成员校的10位语文老师参加集备。

集备由北部教育联盟名师工作坊主持人――腾鳌中心小学张君老师主持,主题为“依据文本搜集资料、以读促悟体会情感”。张君老师阐述了课程标准和集备目标。

集备形式为单元集体备课,内容为五年语文上册第四单元的3篇精读课文和1篇略读课文。腾鳌经济开发区实验学校肖舒老师作为中心发言人,从《圆明园的毁灭》一课教学设计展开,从教学目标、教学过程、学习评价三个层面,做了主备分享。

参加集备的老师就肖舒老师的分享各抒己见,热情洋溢地进行了讨论交流。肖舒老师综合大家提出的意见和建议,完善生成了新的教学设计。

西关小学张潇老师认为:教学《圆明园的毁灭》一课,应以读促悟,以读悟情。

南台中心校宁飞老师认为:收集资料不能仅限于圆明园毁灭的时代背景,也要收集祖国腾飞的资料,激发同学们的筑梦志向、爱国情怀。

各位老师又围绕集备主题,对本教学单元余下3篇课文的教学设计,发表了各自的见解。

腾鳌经济开发区实验学校王辅颖老师发言:教学《古诗三首》中的《示儿》,可补充陆游的后人继承了陆游遗志的相关资料。

腾鳌温泉中心校刘艳老师发言:读古诗的方式要多样化,可以是朗读、诵读、吟诵。

王石中心校徐漫老师认为:应抓住《少年中国说》最后一段读悟,升华爱国情感。

西关小学王晓月老师认为:教学《少年中国说》一文,要联系“八国联军侵华”等时代背景,研读课文。

高坨中心校宋艳玲老师认为:教学略读课文《小岛》,应以读代讲,以读促思,结合资料,体会课文表达的思想感情。

耿庄中心校袁秋兰老师发言:树立单元整体教学观,可打乱本单元4篇课文的教学顺序,灵活安排教学。

主持人张君总结发言。

集备结束,进修学校吴国强副校长,对集备成效给予了充分的肯定。同时,指出了存在的问题,并现场进行了指导改进。

聚教育情怀

凝集体智慧

促专业成长

建高效课堂

数枝竞秀

可期满园春色

愿集备这朵教研之花

在北部教育联盟各校

竞相绽放!

语文老师的特色自我介绍――诗文导入。

张老师即兴范读――入境啦!

袁老师即兴吟诵――那叫一个字正腔圆!

这口号――响亮!