望田一中到县初中参加跟岗培训活动之语文篇

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　　“云晴鸥更舞，风逆雁无行”，为持续提升师资队伍专业素养，按照县教育局《鄢陵县城乡学校“手拉手”对口支援计划》文件要求，在冬月“大雪”节气即将来临的几日里，望田一中语文组部分教师在校长刘纪坤、业务校长赵志勇、教务主任谢树祥的带领下，深入到鄢陵县初中参加跟岗培训活动。该活动得到了县初中教务主任张坤敬、教研主任郑胜伟等领导和县初中教育同仁的大力支持。

　　我们首先了解了县初中语文老师的作业批改情况，对学生的大作文、小作文、周记、书法等作业的完成情况和老师批改的认真程度给予了高度评价。

　　七.4班姚迎春老师的作文点评课别具一格，充分利用赏识教育，善于抓住学生的闪光点给予表扬，注重学生的心灵体验，重点突出，点评得当。

　　七.1班商俊清老师执教的《狼》一课，巧妙引入竞争机制，学生积极抢答问题，学习氛围浓厚；有效引导学生从课内延伸到课外阅读，注重学生的阅读训练；虽然没有采用PPT教学，课堂却显得有声有色；教学联系生活实际，教育学生正确处理校园欺凌、机智应对不法分子的侵害。

　　九.1班宋俊平老师执教的《唐雎不辱使命》一课，课堂气氛融洽，学生被高度重视和尊重，学习积极性高；学生的学习任务明确，有竞争意识和集体荣誉感；学生的自主学习能力较强，训练有素，可见老师在平时注重了学生学习能力的培养；PPT课件内容和教学契合程度高。

　　九.4班曹晓慧老师执教的复习课气氛活跃，师生关系融洽，时不时能听到会心的笑声；讲评试卷期间深入学生中间，面对面和学生交流，有针对性地提问个别学生；点评内容紧扣考点，重点突出；《白雪歌送武判官归京》一诗还未学习，相当一部分学生已能熟练背诵，彰显了较强的自主学习能力。

　　这张鲜活而真实的照片是下课后抓拍的，曹晓慧老师被请教问题的学生包围。瞧，多么和谐的师生关系！

　　九.2班韩长英老师执教的《蒲柳人家》一课，课堂容量大，学生学习效率高；处理生字词时，用不同的颜色区分易错字和陌生字，学生记忆效果更好；语言艺术性强，生动有趣；课堂气氛融洽，学生始终在愉悦的氛围中学习；课堂更有张力，结合旧知、探索新知，使知识点更连贯、条理更清晰。

　　每听完一节课，望田一中的老师都会积极同执教老师沟通，认真倾听老师的执教心得、请教心中的疑惑、交流彼此的想法，在平和的思想碰撞中，绚烂的教学之花悄然绽放，教学能力在不知不觉中得以提升。

　　有幸参与、感受了县初中七年级集体备课的场景。邵春红、高秋会两位老师分别展示了课件《诫子书》《猫》，她们生动有趣的导入、重点突出的教学目标、衔接紧凑的教学内容、难易适中的问题设置、言简意赅的课堂小结、贴近生活的课外拓展，环环相扣、精彩纷呈，为我们呈现了县初中备课艺术的饕餮盛宴！讨论环节中，各位老师畅所欲言，提建议、出主意、想办法，气氛热烈，效果显著，既是对上课的一次实战演练，又促进提高了彼此的教学能力，同时，融洽了同事之间的关系——原来，课还可以这样备！

　　在二楼小会议室，我们参加了县初中组织的班主任座谈会。座谈会由教研主任郑胜伟主持。

解纪民老师谈到，作为一名班主任，要多进教室，多和学生打交道，多关心、爱护、帮助学生。

副校长韩长英（兼班主任）强调班主任要学会沟通:一是和学生沟通；二是和家长沟通；三是和任课老师沟通。

姚迎春老师指出，班主任在生活中关心学生，学习上及时指导，亦师亦友，才算合格的班主任。

陈晓利老师的治班秘籍是“沟通”“陪伴”“鼓励”，寥寥数语，道出一名优秀班主任的真谛。

邢素阁老师快人快语:“多关心孩子的进步，多表扬孩子；跟家长沟通时要统一战线，打电话是为了解决问题，不是为了制造矛盾，否则会适得其反。”

马栏一中的贾宁平老师提了一个问题:“如果家长不在乎学生的学习成绩，该怎样和这样家长沟通”，一石激起千层浪，大家纷纷支招，积极发言，掀起了座谈会的高潮。

望田一中的任小生老师给了大家一个忠告:当班主任，有时难免要批评学生，处理问题时一定要注意保护自己，不体罚学生，因为当今社会的尊师重教氛围确实有待进一步提高。

　　此次跟岗培训活动，收获颇多，感慨万千，千言万语汇成一句话:感恩各级领导的大力支持，感谢各位教育同仁的不吝赐教，感动鄢陵县初中的工作、学习、生活氛围，同时，深感自己的差距和不足。今后，我们要认真向鄢陵县初中学习，努力教研，勤奋工作，缩小差距，为鄢陵县教育的振兴和发展做出自己应有的贡献！

望田一中语文教研组

2019年12月7日