<h3> 2019年12.4～12.6在市教育研究院赵海涛院长带领下，师校培训部刘嘉楠老师带队，大东区中小学一行23人来到弥漫着齐鲁文化而又人杰地灵的山东淄博，参加向往已久的2019年合作学习专题研讨会。</h3> <h3> 学习一开始由合作学习的倡导者上海郑杰校长做了《以合作学习推动课堂学习文明进步》的报告，从宏观趋势到中观支持再到微观研究，从国外到国内都深入浅出的说明合作学习的必要。</h3> <h3> 我跟同事孟繁学用心的听记，领悟到学习是学生成长与生活的过程，而不仅仅是学习的过程，学会求知，学会做事，学会共处，学会发展，学会改变。教育者与学习者合作是大趋势，学生需要成为学习共同体，唯有如此，才能让学生通过学习融入社会，学校教育是一种人与人交往互动的社会活动。</h3> <h3> 台湾合作学习的倡导者张新仁校长作报告，讲了什么是合作学习？如何进行合作学习？“切块亲接法”如何运用？让我们真正体会到什么是大家风范。</h3> <h3>台湾专家讲座结束，各路专家又聚集一堂，进一步交流沟通合作学习的优劣，实施等等</h3> <h3>老师和校长运用“切块拼接法”，一共做了10节课，慢慢地我们似乎悟出了“切块拼接法”的实施过程和内涵设计。</h3> <h3>专家们听完课，就观察到的教师设计，生生合作等就“切块拼接法”作进一步的讨论，让我们学习者进一步了解“切块拼接法”合作学习。</h3> <h3>参观淄博高新区第一中学，感受到学校的硬件条件非常好，了解了学校的办学性质和方向，突出“礼”文化，学校从校园文化，党建，环境，特色，师资等各方面都做了很好的展示。</h3> <h3> 学习是对话，是旅程，是发现，是合作，学习不仅仅停留在识记，理解，而应该进入应用，综合，分析，评价的深度学习。</h3><h3> 4天的学习收获颇丰，感受不同就是学习和进步，我们的学习还处于浅层次，能不能真正的实施，我们需要走的路还很长，为教育而努力到无能为力，我们一直在路上………</h3>