<h3>《以研促教，教研合一》</h3> <h3>东城区教研团队在2019年12月6号上午到我园指导工作，</h3> <h3>首先中班邱老师通过创设情境，游戏化的教学，激发幼儿对学习的兴趣，幼儿们都积极的参加活动</h3> <h3>各位教研团队成员认真的做了课程记录</h3> <h3>良好的课堂纪律离不开日常的培养，而良好的日常生活常规又必须从小开始培养。在幼儿园积极参加各种活动，对幼儿素质教育起着积极的作用。</h3> <h3>接下来中班的区角展示：</h3> <h3>实操练习通过实际操练，学习和探索新的或较难的活动内容，巩固已学过的各类内容和游戏等，培养幼儿的良好品质。</h3><h3>一起来看看，我们菅庄幼儿园的孩子们吧！</h3> <h3>我们都是搭建小能手，猜猜是什么建筑？幼儿们通过讨论和协商，运用不同形状的积木搭建出不同造型的城堡🏯</h3> <h3>幼儿对美工区的超轻黏土游戏活动最感兴趣，在区域活动中，我看到了幼儿和同伴之间的配合制作，以及同伴之间的互帮互助。在区域活动中，我观察了孩子们玩超轻黏土的游戏活动。</h3> <h3>不同的益智玩具，带给孩子们较强的逻辑性和一定的教育性，让孩子在玩耍的过程中增长智慧！</h3> <h3>教研团队观看了我园的户外体智能活动：</h3><h3>1：智能锻炼——学会简单动作的自我保护，了解体操基本动作知识</h3><h3></h3><h3>2：体能锻炼——锻炼幼儿平衡性能力，对身体的控制能力。</h3><h3>3：人能锻炼——了解体操基本礼仪动作</h3> <h3>许昌市东城区教研组应晓黎老师在活动后做了特色的点评：流畅的语言，有层次性的课堂设计，都是邱老师《不听话的小鸡》一课的亮点，“用老师的专业技能”激发孩子的灵性！从课堂中幼儿热烈的参与，能感受出孩子们对这位美女老师的喜爱。羡慕！👍👍</h3><h3>教研团队同时对这次的教研活动提出了自己的宝贵意见，感谢教研团队</h3> <h3>我园贯彻执行《3-6岁儿童学习与发展指南》，实施《指南》的过程，是进一步转变全社会的 教育观、儿童观、发展观 的过程；是进一步提高幼儿园与家庭的教育水平与能力的过程；是进一步提高我国幼儿教育质量的过程。</h3> <h3></h3><h3>通过此次教研学习，教师们受益匪浅，不仅使教师拓宽了视野，更让本园教师进一步明确了今后幼儿园环境创设、区角建设的新思路，真正实现了“学习中交流，交流中成长”的目标。再次感谢教研团队</h3>