横看成岭侧成峰 远近高低各不同

青橙

　　——《我的伯父鲁迅先生》、《回忆鲁迅先生》、《有的人》群文阅读教学

　　仰望星空，夜空中最亮的星永远能照亮我们的梦。暖暖的冬日却让人陷入深深的回忆。今天让我们一同跟随曾燕青老师走进课堂，走近鲁迅，缅怀鲁迅。

未成曲调先入情

曾老师以激情的导语将在场师生带入鲁迅先生追悼会的现场，拉近了学生与鲁迅先生的距离，吸引了学生的注意力。让学生不由自主的进入到鲁迅先生的事迹中。

潜心会文悟真情

侄女眼中的鲁迅

曾老师抓住课文中“牵一发而动全身”的中心句“他为自己想得少，为别人想得多”让学围绕这一中心句了解鲁迅先生的事迹。精讲“救助车夫”这一事例，其它四个事例则采用扶放结合的方式让学生自学，并能适时链接当时社会背景资料，从而突破难点。鲁迅的侄女周晔带我们认识了一个仁慈宽厚、幽默风趣、和蔼可亲的伯父鲁迅。

朋友眼中的鲁迅

在学生感知了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的人物形象后，曾老师拓展了女作家萧红的《回忆鲁迅先生》，引导学生从学生、朋友的角度认识鲁迅。至此鲁迅平易近人的形象跃然纸上，并渗透刻画人物形象的写法指导。

大家眼中的鲁迅

在课堂的尾声，师生配乐朗读了著名诗人臧克家纪念鲁迅的诗——《有的人》（节选），不仅让我们体会到了鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的崇高精神，还让我们再次感受到了人们对鲁迅先生的崇敬和爱戴。

　　

　　一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人眼中都有一个鲁迅。这堂课虽已结束，但鲁迅高大的形象，崇高的精神，仍在课堂中流淌。让我们一起向鲁迅先生致敬，永远怀念他。

各抒己见评课议课

在此环节，全体语文教师群思妙想，对曾老师的精彩展示都提出了自己独到的见解。本次教研活动，让我们从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足，达到了相互学习，取长补短，智慧共享的目的，对群文阅读教学有更明确的方向。

　　本学期的语文教研活动接近尾声，但群文阅读教学的探讨不会停止，期待群文阅读教学硕果累累。