<h3>伟大的儿童文学正是人类最无可丈量的大树，这颗大树的光芒即使在只有冰天雪地的冬天也总是在树梢、在枝条。因为他们的屹立，让我们必然都挺立，我们都是吸透了黄金照耀的绿光芒的孩子。</h3><h3><br></h3><h3>——梅子涵</h3> <h3>终于迎来了第24期“百千”阅读活动的新书发布会。</h3><h3><br></h3> <h3>新书下发之前，我们看着封面，开始了我们的遐想：</h3><h3><br></h3><h3>老师：请问你想拥有魔法吗？你想拥有怎样的魔法呢？</h3><h3>何晓虎：我想拥有瞬间移动的魔法，无论我早上起的多迟，都能马上到达教室门口，不会迟到。</h3><h3>姜欣妍：我想拥有变透明的魔法，这样我就可以在别人面前做鬼脸跳舞都没事。</h3><h3>……</h3><h3>老师：这本书的主人公会是狐狸吗？</h3><h3>学生：应该是吧。</h3><h3>老师：作为主人公的狐狸怎么没有出现在封面上？你觉得是什么原因呢？</h3><h3>学生：有可能上面的谁就是狐狸变的。</h3><h3>老师：你觉得狐狸会拥有什么样的魔法？</h3><h3>学生：变形的魔法，可以变成上面的某个人物。</h3><h3>学生：有可能是干坏事的魔法。</h3><h3>……
老师：你还想知道什么？
</h3><h3>学生：我想知道狐狸的魔法是那里学来的。</h3><h3>学生：我想知道狐狸用魔法干了什么。</h3><h3>学生：我想知道狐狸的魔法是怎么样的。</h3><h3>……</h3><h3>老师：尽情猜测吧，丰富的想象有助于我们阅读书的内容。</h3><h3><br></h3> <h3>在认识了勒口、扉页之后，我们翻到了目录页。</h3><h3>刚看到目录，学生一下子懵了：目录中怎么没有关于狐狸施展魔法的提示。</h3><h3>老师：“那你推测一下，哪一章写的是狐狸的魔法呢？”</h3><h3>学生开始了盲猜，一时间众说纷纭。</h3><h3><br></h3><h3>接下来，我们又一起认识了故事中的主要人物。</h3><h3>刚出示前两页主要人物介绍的时候，</h3><h3>学生炸锅了：</h3><h3>“怎么没有狐狸！</h3><h3><br></h3><h3>狐狸在哪里！”</h3><h3><br></h3><h3>虽然后面的任务介绍出现了狐狸，学生心中的疑惑依然不解：狐狸的介绍怎么这么靠后？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>荨麻汤的小插曲过后，终于来到了激动人心的新书发布仪式。</h3><h3><br></h3> <h3>由王子轩和郑语墨作为小助手将书发给全班同学。每个小组依次上来领书之后，集体与书目合影留念。</h3> <h3>同学们有序上台领书，双手接书，对两位同学说一声“谢谢”</h3><h3>这是多么好的礼仪呀！</h3> <h3>与书第一次合影，相信会是一件非常有意义的纪念。</h3> <h3>终于等到拆封啦，同学们的拆封方式可谓五花八门：用牙齿要的，用指甲抠的，用剪刀划的……每个人都是小心翼翼的，生怕把宝贝新书弄破了，哪怕是一丝划痕。</h3><h3><br></h3> <h3>同学们拆封完毕，闻一闻书香，就像一只只吃书的狐狸，露出一副陶醉满足的神情。</h3> <h3>老师：“从此刻起，我们将花一个月的时间来读这一本书，我们将读不止一遍两遍。这本书也将陪伴我们几年、十几年、甚至几十年。书将融入我们的身体，成为我们身体的一部分，所以我们爱读书，更要爱惜书。”<br></h3> <h3>今天的午休是有史以来最安静的一次了。</h3><h3>我拿着一本《狐狸的森林魔法》，每个学生的手上也捧着一本《狐狸的森林魔法》，静静地嚼着书中的文字。</h3> <h3>爱看书的孩子都是美丽的，</h3><h3>因为他们的眼中会闪烁着五彩的光芒。</h3><h3>爱看书的孩子都是快乐的，</h3><h3>因为他们的生活中洒满了鲜艳的色彩。</h3><h3>爱看书的孩子都是幸福的，</h3><h3>因为他们的人生总洋溢着睿智的气息。</h3><h3><br></h3>