<h3> 为落实小学数学课程纲要，让学生经历“做数学”的过程，真正促进学生在知识与技能、数学思考、情感与态度等全面发展，实现教学过程的开放性、活动性、构建性。为了让学生进一步认识计数单位“一”“十”和数位“个位”“十位”，根据小学生喜欢动手创作的年龄特点，我们一年级于12月5日举行了“计数器创作大赛”，各班让孩子利用周末时间积极准备，然后全年级在学校餐厅进行了展示、评比，学生在参观参观评比过程中热情洋溢，兴趣盎然。<br></h3> <h3> 通过本次活动让孩子在动手玩的过程中加深了对计数单位“一”“十”和数位“个位”“十位”的认识，学生对数位及计数单位的理解更形象深刻，培养了学生的创新意识，提高了学生的创新能力。同时通过本此活动有利于加强亲子沟通，推动家校共育，促进学生发展。<br></h3>