紧扣“学、实、严、改”，扎实推进主题教育----仙桃二中“不忘初心、牢记使命”主题教育情况汇报

匠心雕琢

主题

问题

教育

检视

教师

初心

我校

使命

学习

紧扣

　　自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，仙桃二中始终坚持聚焦教育初心，落实立德树人根本任务，聚焦使命担当，推动学校事业发展，全力推进主题教育学深做实。

这次主题教育不划阶段、不分环节，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要论述，学习教育、调查研究、检视问题、整改落实上下联通、贯穿始终。

　　一、紧扣“学”字融会贯通

一是领导班子带头学。9月主题教育启动后，领导班子坚持周周有学习，围绕党的政治建设、理想信念、担当作为、政治纪律等方面，结合学校和班子成员工作实际，列出学习计划，形成对标看齐、以上率下的良好局面。10月举办校领导班子专题读书班，通过读原著原文、对照先进学、结合实际学、集中研讨等多种方式提前开展学习，先学一步、更深一层。11月与全体教职工集中习近平新时代中国特色社会主义思想。通过集中学习和个人自学，校领导班子在思想理论上夯实基础。

　　二是支部引领推动学。发挥党支部主体作用，结合专题党课和主题党日活动，既包含理论学习，又有实践要求；既有规定动作，又考虑教师特点增加了自选动作。组织党员唱红歌、讲红色故事、交流学习感受，参加志愿服务，讲述初心故事，以实际行动践行初心和使命，确保学习教育知行合一。

　　三是全体教师深入学。11月初，学校统筹谋划，把主题教育与教师师德师风建设共同部署，将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，作为“不忘初心、牢记使命”的铸魂之本、实践之基、动力之源，教师们在学习中提高了思想认识，为下一阶段的检视问题、整改落实做好了坚实的理论准备。

　　二、紧扣“实”字调查研究

校领导班子成员带头，结合分管工作，列出调研计划表，明确调研主题、调研对象，深入部门办公室、教师办公室、学生课堂等师生一线，看现场、问成效、听白话、理思路，切实把师生期盼摸准、把实际情况摸透。校领导班子成员先后召开青年教师座谈会、学习困难学生座谈会、民情走访、党员征求意见座谈会、部分教师代表座谈5场，共确立20多个调研问题，确定了9个调研选题，问需于师生、问计于师生。

　　三、紧扣“严”字检视反思

学校按照主题教育要求，从严要求，用好检视反思这面“反光镜”，瞄着问题检视客观原因，针对自身反思主观因素，确保落细落小、系统全面。

　　自主题教育开展以来，学校领导班子对照学习研讨查摆出的问题、调查研究发现的问题、指导组访谈点出的问题、教师学生反映的问题、梳理出5个方面存在的20多条问题：1.校园安全责任履行不到位、风险防控落实不力的问题；2.整治违规补课、有偿家教、收受红包等师德师风建设方面的问题；3.整治滥编乱发教辅资料、乱收费的问题；4.整治作风不实，上班纪律松散的问题；5.整治备课不认真、作业批改不认真、误课占课卖课等教学行为问题。针对这些问题，学校及时分析了原因和制定了整改措施。

　　学校依托支部主题党日活动和专题党课，组织全校党员对照党章党规，对照系列讲话，把自己摆进去，形成个人问题清单，列出整改措施。

　　11月，学校组织全体教师完成了1次行为检视，1次心得交流，1次问题查摆，1次自评互评，每名教师对师德表现进行了自我剖析，填写了行为检视问题清单，并对检视问题的改正情况进行汇报交流。

　　四、紧扣“改”字贯穿始终

检视问题是为了解决问题，坚持问题导向，还应突出“改”字当头，将“改”字贯穿始终，坚持边学边改、边查边改，立行立改。实实在在地整改解决了一批最突出、在主题教育期间能完成的问题。

　　针对“骨干计划”教师选拔培养过程中的问题，我校成立由徐芝斌牵头的“名师工作室办公室”，实施“名师工作室+学科带头人+教学团队”培养模式，制定青年骨干教师培养实施方案，实现“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的教师专业发展战略的创新型模式。着力解决当前青年教师成长瓶颈，打造青年骨干培养的精品项目。

　　针对学困生转化工作，我校八年级针对学生薄弱学科，成立了语文学困生转化小组，数学学困生转化小组，英语学困生转化小组。利用中午及晚托时间，为学生创设近期目标，采取分层教学，分科教学，小班辅导，专题辅导。

　　针对我校教育教学质量下降问题，我校九年级制定了培优转差方案，实行“低、小、多、快”的教法改革，根据学生实际情况，把教学难度降低一点，教学的步子放小一点，教学的频率放多一些，教学的时间控制在课间10分钟，快速反馈，及时发现学生的问题。要求教师及时做好培优转差记载，学校定期召集教师汇报培优转差工作情况。

　　主题教育的扎实推进，为我校深化改革、谋划发展奠定了坚实的基础，我校将继续深入贯彻落实中央、省、市部署要求，通过“不忘初心、牢记使命”主题教育，永葆初心、勇担使命，以办学治校、履职尽责的成效检验主题教育质量。