浸润数学文化 亲历数学知识—记理工大附小数学教学研讨暨专家引领培训活动

理工大附小

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       12月4日下午，武汉理工大学附属小学数学教研组活动在二楼会议室如期举行，活动邀请了武汉市洪山区教科院教研员李桂玲专家进行听课指导与专题讲座。参与本次活动有杨启宏校长、汤丽芳副校长、韩兵组长以及数学组全体成员。

       整个教研活动围绕着“浸润数学文化，亲历数学知识”的主题展开，由副校长汤丽芳组织并主持，骨干教师刘娓展课。本次活动分为课堂观摩、教师说课、评课议课、专家引领四个环节。

       课堂观摩环节首先由刘娓老师上了一节一年级的展示课《认识钟表》。在经历几次试教、同组老师对此进行探讨、磨课之后，终于闪亮登场。

       刘老师注重课堂激趣，在教学中融入猜谜语、讲故事等多种辅助教学手段激发学生学习兴趣；通过让学生回忆生活中的钟表来引出学生对钟表的认识和思考；在教学过程中利用独立思考、动手操作、小组合作、全班展示等多样化的形式来加强学生对钟表特点的认知；鼓励学生多说,以此来锻炼孩子们的语言表达能力，也同时增强了学生的自信，培养了学生“我能说、我要说、我想说”的能力。结课环节，一位小女生精彩的发言“我们的眼睛有时候会蒙蔽自己”萌翻了我们在场的每一位老师。

        刘老师整堂课真实而又具代表性，紧扣教材，注重知识的预设和生成，注重孩子的智能培养，注重数学思想方法的渗透，而且把数学新的教学理念和数学的本质充分地彰显出来。在充分了解学生学情的基础上，让学生充分感知“数学来源于生活，并应用于生活”，开发学生逻辑思维能力，给我们呈现了一节精彩的数学课。

　　研讨课后的说课环节，刘老师从对教材的分析、教学设计的想法以及教学中的困惑，几方面进行了简短的说课。

        在评课议课环节中，教研组长韩兵老师，董文英老师，陈海燕老师，汤丽芳副校长分别作了具体的评课，一致认为刘娓老师能准确把握教材，能把课堂还给学生，让学生去自主交流讨论，学生的主动性和积极性给充分调动起来了；学生学习兴趣浓，学习效果好。同时，教师代表提出了教学中碰到的各种疑惑，讨论了相应的解决方法。 杨启宏校长对这节课也给予了充分的肯定和高度的评价。无论是从课堂的组织，还是知识点的传授，都能看出刘娓老师做了充分准备和细致研究。同时，也对刘娓老师在教学中需要改进和提高的地方作出了指导和建议。

      专家引领环节，武汉市洪山区教研员李桂玲老师首先对理工附小名师引领活动及整个数学团队在研讨方面所做的努力表示高度肯定，也对刘娓老师的课从以下几点进行了高度的评价：1、能基于学生的角度来解读教材，明确学生的起点和方向；2、能充分调动学生的已有经验，利用已有经验进行教学；3、设计多种活动方式，丰富学生的数学活动，积累数学活动经验。同时，李老师也对刘娓老师在教学中需要改进和提高的地方作出了指导和建议。最后李老师还耐心解答了之前老师们提出的种种困惑。

        专家的发言高屋建瓴，具体生动，启示深刻。为附属小学今后的工作指明了方向。

      本次活动是本学期附属小学数学教学研讨活动暨专家引领培训系列活动的第一场。通过这样的教研研讨活动，为教师提供了交流互动的平台，促进了教师的专业化发展，推动教师自我反思、同伴互助、专业引领。也对各个层次教师的不同程度的发展起到重要的支撑与引领作用。