<h3> 12月3日到5日，回民区教研室毛文明主任、卓俐老师、刘晓清老师、姚彦海老师、陈炜老师、邵玉琪老师、王涛老师深入呼铁二中进行为期三天天的教研员驻校教研指导活动。</h3> <h3> 针对此次教研员驻校教研指导活动，校领导班子高度重视，教导处做了详细的安排和部署。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">姚彦海老师深入课堂听课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">刘斐宇老师做课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">田旭红老师做课</h3></font></h3> <h3> 12月4日下午，姚彦海老师利用此次驻校活动组织铁二中、五中、十三中开展中学英语联片教研活动。</h3> <h3> 听完田旭红老师的课，姚彦海老师对田老师的课进行了点评，教学思路清晰，目标明确，教师的引导和学生的学习主体地位体现的很好。教学立足学情走向成熟型的教师。有一点建议就是语法专项训练讲练以后，有相应题型的检测来个验收，这样更好！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">邵玉琪老师参加体育教研活动</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">牛玲玲老师讲《冰雪运动进校园》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">校领导陪同邵玉琪老师深入课堂听课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">陈炜老师与初中政治老师交流研讨</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">成晓娟老师做课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">陈炜老师与高中政治老师交流研讨</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">张淑慧老师讲写作课《动作描写》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">刘丰校长陪同刘晓清老师深入课堂听课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">刘大军老师讲《兰亭集序》</h3></font></h3> <h3> 课后，刘晓清老师给予了具体的指导，指出备课不能脱离教学实际，不但要跟上教材发展的需要，而且要与学生的接受能力相结合。要重视教什么、怎么教，更要重视为什么这样教、教给谁。因此，在备课的时候，除了备好基本的课堂知识外，备学生也是一个重要的方面。一定要结合课时内容认真思考：这些知识学生掌握了吗？学生已知的东西和将要达到的教学目标差多少？这些差距在教学中如何以学生为中心来实现呢？如果无法实现，要用什么措施补救？只有做到以上几点，才能在教学中把握课堂。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">张丽老师讲《抗日战争》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">郭晓妍老师讲《古希腊的民主政治》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">康晓霞老师讲《百家争鸣》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">卓俐老师参加历史教研活动</h3></font></h3> <h3> 听过了张丽，郭晓妍和康晓霞三位老师的课之后，卓俐老师参加了历史教研组的活动。在教研活动中，卓俐老师给出以下几方面的建议；教师在课堂上的表达要做到规范、准确，注意学生的能力培养，板书一定要能反应出这节课的知识点，与此同时一定要注重学生学法的指导，同时在课堂上，问题的设计要有指向性、要明确，作为复习课，应该每一节课至少有一道中考题的分析。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">秦静老师讲《中国工艺美术~古风之蓝》</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">王涛老师参加美术教研活动</h3></font></h3> <h3> 王涛老师在听了秦静老师的课后抒发了这样的感想,“冬日的上午，用温婉的语言为师生们呈现了中国工艺美术的博大精深和精湛技艺:从珐琅彩到景泰蓝的蜕变，烧蓝，点翠……《中国工艺美术~古风之蓝》，用个人的敬业精神和对中国装饰工艺的满腔热爱，用个人积淀多年的深入研究和知识累积，用个人珍藏多年的精美工艺品让学生欣赏和鉴别……这样的课堂一定是深受学生喜爱的，一定会使学生为中国工艺美术惊叹的，一定会是一位未来中国工艺美术大师的第一课……雪后的冬天，骄阳璀璨。”</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">崔珊珊老师做课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">校领导陪同毛主任深入课堂听课</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">毛文明主任与刘建波老师做交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">毛文明主任与孙佩武、崔珊珊老师做研讨</h3></font></h3> <h3> 两天的住校教研活动，每位教研员深入课堂，积极参加教研活动，提出具有针对性的意见和建议，老师们可以与教研员面对面、一对一进行教学研讨，收到良好的教研效果。</h3>