<h3> 小学低年级看图说话、写话是作文最为基础的训练；是培养低年段学生向观察事物过渡的一个桥梁和凭借；是培养儿童认知能力、形象思维能力和表达能力良好途径。</h3><h3> 为了营造浓郁的“书香”校园文化气氛，激发学生阅读的兴趣，全面提高学生的语文综合素养，12月5日下午，万昌学校小学举行了低年级看图说话和写话比赛。</h3> <h3> 为确保这次比赛顺利进行，教师成长中心制定了详细的比赛方案，比赛分为两大块。</h3> <h3>我们先来看一年级的看图说话吧</h3> <h3> 拿到考题后，聪明、可爱的一年级小朋友们都在认真的观察，不放过图中的任何一个细节。虽然，他们脸上风淡云轻，可是他们内心一定是咬紧牙关争夺桂冠。</h3><h3> 思考中的孩子永远是最可爱的！👍👍🌹🌹</h3> <h3>我看看图上画了什么，我该说什么呢？</h3> <h3>哎呀，这个场景好熟悉呀，我有话可说啦！</h3> <h3>我是文学小能手</h3> <h3>就像一位演说家</h3> <h3>参加这种活动心里有一丝紧张。</h3> <h3>看我的表现，我是最棒的！</h3> <h3>精彩瞬间展示</h3> <h3> 比赛现场，孩子们都精神抖擞，声音洪亮，大胆自信，慧眼观图构思，妙语连珠表达。一年级孩子们在老师辛勤的教导下，能声情并茂地说的这么流利，真了不起！我们的评委老师也在认真聆听，观察孩子的一举一动，公平、公正的给选手打分。</h3> <h3> 接下来我们来到二年级的比赛现场。比赛秩序井然地进行着，反映孩子们在学习和生活中的良好习惯和端正的态度。本次看图写话的内容《课间十分钟》贴近孩子们的生活。</h3> <h3> 比赛现场，老师们认真监考。</h3><h3> 同学们沉着镇定、认真审题、仔细观图、构思。或眉头紧锁、斟字酌句、凝思遐想；或胸有成竹、思若泉涌。</h3> <h3> 看！他们的坐姿端正，态度认真，妙笔生花，是不是颇有小小文豪的风采呢？</h3> <h3> 瞧！参赛学生们铅笔紧握，小脸通红，正争分夺秒地奋笔疾飞，写得可认真啦！安静的教室里鸦雀无声，只能听到铅笔与纸张摩擦发出的“沙沙”声。</h3> <h3> 虽然，孩子们的语言虽然稍显稚嫩，但是字迹工整美观，行文逻辑有条理。他们对同一幅图画，展开了合理的想象，用词丰富、描写生动，孩子们的每一字每一句都展现出来，他们在阅读的海洋里快乐地驰骋过。个个生动有趣的小故事跃然纸上，对于二年级的学生来说，已经是很了不起的啦！<br></h3> <h3> 本次活动既丰富了学生的校园生活，又为学生展示自我才能，搭建了一个很好的平台，同时比赛也体现了语文老师在日常教学中的注重改进教学方法所取得的成效，更进一步实现“高效课堂。”</h3> <h3> 万昌学校重视对学生阅读和写作的培养，在开放学校图书馆的同时，还将部分书籍分布到各班的书柜里，中午组织学生阅读、摘抄，激发学生学习语文的兴趣，提高语文阅读的能力。</h3><h3> “不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河”，习作占据了整个小学阶段的重要地位，因此我校非常重视低年段说话、写话训练，相信通过这次竞赛，学生的写作水平一定能更上一层楼！书韵飘香于整个校园！ </h3>