<p> 在学校领导、各科组的大力支持下，五园小学2019-2020学年青年教师课堂教学比赛于12月3日隆重举行。</p><p> 参加的赛课的教师都是青年教师，是新鲜血液。她们专业素养高，教学方法灵活，教学过程精彩纷呈，课堂展现可圈可点，代表着五园小学新生的教学力量。</p><p> 教学是学校的生命线，课堂是教学的主战场。把握好教学，用积极的态度，专业的素养迎战课堂是教师们的基本功。本次比赛本着提升自己，互见所长，彼此学习，相互提高的宗旨，在教办邱主任和其他各位经验丰富、见识卓越的老师的见证下积极开展，点亮了五园的青年红烛。</p> <p> 比赛在教学处黄平主任的主持下隆重开启。黄平主任热情的介绍了本次莅临的几位评委。他们分别是来坂田教育办的邱杏源主任、秦伟蓉主任以及花城小学谢海云主任、宝岗小学胡娇华主任和五和小学陈毓萍主任。感谢他们百忙之中的莅临指导。</p><p> 我们敬爱的陈校长以及其他各科组的老师也纷纷调课加入到观摩听课的行列。</p><p><br></p> 首先带来课堂展示的是语文课组李永卫老师和六一班的孩子们。师生互动，解密《书戴嵩画<牛>》的“谬”，分析“杜处士”和“牧童”的“笑”，在“正音”“会意”“讲故事”中徐徐展开，带领同学们一同走进文本，朗读文本，感受文本，回归课堂应有的读书声。 <p> 从语文味走出，有迈进英语故事的天地。在冯胜花老师的步步引导下，孩子们跟随老师的步伐一步步从试听走向演绎，用英语对话，还原英语的语境，体会英语的真味。</p><p> 孩子们热情讨论，积极扮演。寓教于乐的形式让孩子们得到了丰富的体验和积极的锻炼，收获满满。</p> 音乐启发智慧，通达情理。郭雅琪老师带领一三班的孩子们一同走进音乐的殿堂。郭老师手弹电子琴伴奏，如百灵鸟般的声音翩然而出，萦绕在课堂之间。孩子们积极地互动，通过打节拍，做手势，上台表演，以及自编乐曲的形式积极的与老师一同融入音乐的世界。在孩子们的笑脸中，那一定是收获和快乐的体现。 数学是思辨的学科，在李铃老师的循循善诱下，孩子们主动探讨，积极思考和讨论，一步步总结、分享，并创造性的想出了很多的关于公平性的规则，学会了怎么依据柜子创造合力的游戏，同时在游戏中如何分辨是否公平公正。在和谐的课堂氛围下，孩子们积极活跃，师生融为一体，体现了高线、和谐、自主的课堂模式。 一个上午的青年教师课堂教学比赛圆满结束，四位参赛教师都以最大的热情充分展示了我校青年教师的风采和教学水平。<br> 课堂教学比赛既是对我校青年教师教学基本功的一次检验，更是教师才华与智慧的一次集中展示。本次四节课例得到了评委们的高度好评，赛后评委们也对每位老师进行了点评，指出了老师们的长处和不足，为青年教师更好的研究教学指明了方向。也希望老师们能借助这个平台互相学习交流、共同提升。再次感谢学校领导、各学科组的全力支持，感谢总务处、综合科组的大力协助，感谢四位老师的精心准备。