<p> 12月5日，在西岗区教师进修学校附属学校召开了“西岗区小学学习者课堂暨进修附校基于提升学习力的学科实践活动课观摩研讨会”。 </p><p> 近年来，进修附校以启发潜能为教育理念，以培养爱玩会玩、友善有爱、自主自信的向上向善的学生为育人目标，以提升学习力的研究为牵动，形成基于友善用脑的“双自互”学习者课堂教学模式，充分挖掘学生的潜能，全面提升学生的学习力。经过几年的探索与实践，积淀与成长，更得益于区教育局、教育事业服务中心小教部全体研训教师的跟踪引领、指导与鼓励，进修附校教师的课堂教学形成了科学的方法，附校孩子们的学习力厚积薄发。 </p><p> 本次活动，进修附校展示了9节学科实践活动课，每节课前有15分钟的学习力训练成果展示。通过课堂教学的，更全面地展示了孩子们的能力与成长，实现了所学为所用的目标。</p><p><br></p> <p>范杰老师《奇妙的中心句》群文阅读课</p> <p>钟锦老师 整本书阅读课</p> <p>刘丽老师《24点游戏》</p> <p>顾春华老师 《找规律》</p> <p>刘瀠老师《Alphabet Collage 》</p> <p>刘月梅老师《小动物回家》</p> <p>王军老师《平衡动作组合》</p> <p>李卓然老师 《好吃的水果》</p> <p>姜琦琦老师《简单智能电路》</p> <p> 课堂教学展示后，学校从顶层设计以及语文、数学、英语三门学科的具体实施两方面做了汇报。</p> <p>苏主任 《友善用脑提升学习力实践汇报》</p> <p>刘妍老师 数学学科实践汇报</p> <p>王其南老师 英语学科实践汇报</p> <p>王莹老师 语文学科实践汇报</p> <p> 随后，教育事业服务中心小教部主任杨雪梅也以《学科实践活动课的思与行》为题，从国务院关于深化教育教学改革意见到国家课程对学科实践活动课不低于本学科学期总课时10%的量的要求，再到具体实施三方面再次强调了学科实践活动课的意义与做法，让我们更加明晰前行的方向。 </p> <p>杨雪梅主任 《学科实践活动课的思与行》</p> <p> 进修附校人会继续在学习力探究的路上，抓住实践活动的平台，启发孩子们无限的潜能。在附校，遇见最好的自己，在西岗，遇见最好的教育 ！</p>