中江亮相展风采，策马扬鞭正当时 ——记中江小学语文组“我的中江第一课”

丹子

老师

执教

课堂

学生

语文

一年级

教学

朗读

教研

中江

　　孟月江南好风景，可怜冬景似春华。时值初冬，天气微寒，中江小学语文组在学校教导处的安排下，开展了为期一个月的“我的中江第一课”活动。整个活动过程，语文组16位老师保持了高昂的教研热情，全员按照计划精心备课，用心上课，走心评课。

　　11月1日，王其格和何菊荣老师拉开了本次教研活动的大幕。王其格老师执教一年级《大小多少》，娴熟的白板技术将课堂一次又一次地推向高潮，学生的学习热情高涨。随后，何菊荣老师又执教了一年级的《画》，何老师课堂掌控力强，注重学习习惯的培养，朗读贯穿教学始终，课堂朗读声迭起，充满了浓浓的语文味。

11月4日，刘林超老师执教一年级《小书包》，刘老师牢牢抓住低年级学生的心理特点，课堂活动有收有放，充分体现了以教师为主导，以学生为主题的教学理念。何丽老师执教的一年级《青蛙写诗》，何老师的课堂犹如一首典雅的古典乐，识字与阅读相结合，朗读活动操点燃了学生的学习热情，令听课老师耳目一新。

11月8日，王婷婷老师执教二年级《坐井观天》，这是一则寓言故事，王婷婷老师巧妙地通过情景表演让寓意深入浅出，学生在不知不觉中获得启示。徐文佩老师执教一年级《比尾巴》，徐老师依据教材特点，创造性地将文本情境带入到课堂教学中，增强了教学的趣味性，学生的活动参与度非常高，连听课教师都沉浸情境中。

　　11月11日，汪小燕老师执教三年级《金色的草地》，汪老师亲切可人，教学线索清晰明朗，课堂沉静有序，通过各种形式的朗读让学生体会观察的魅力。吴丹老师执教四年级课文《爬天都峰》，吴老师注重学与用的结合，力求将学到的课文写作方法转战到实际的写作中，有心记录学生的校园生活并将它作为教学资源，注重课程资源的开发。

　　11月15日，徐济欢老师执教一年级《明天要远足》，徐老师词语教学巧妙，字不离词，词不离句，句不离篇，层层递进，学生接受度高。张晴晴老师执教五年级《松鼠》，张老师像一个邻家大姐姐，课堂轻松灵动，注重提升学生的自学能力，课堂上学生的配合度也非常高。

11月22日，王素娟老师执教一年级《青蛙写诗》，王老师在课堂上展现了极高的专业素养，板书新颖别致，朗读声情并茂，师生在愉悦的氛围中完成了本课教学。谢玉丽老师执教三年级古诗《望天门山》，谢老师教学语言精美，感情充沛饱满，情绪代入感极强，课堂大开大合，语文味浓烈。

11月25日，蒋梦婷老师执教一年级《雨点儿》，蒋老师联创设情境，以“雨点儿”口吻串起全文，并且联系生活实际，教会学生学习的方法，尤其字词教学扎实，环环相扣，层层深入。何姗老师执教六年级《伯牙鼓琴》，何老师课件制作精美，古风古韵和教材完美契合。何老师语言功底深厚，情感渗透激发学习热情。

11月29日，侯亚腾老师执教二年级《乌鸦和狐狸》，侯老师基础知识教学细致入微，教学中随处可见一些巧妙的心思，学生和老师的互动和谐有趣，拍手对歌令人难忘。

12月2日，程媛老师执教三年级《司马光》，程老师勇于挑战小学阶段第一篇文言文，从字词正音到读通句子，从疏通文意到理解主旨，整个过程一起呵成。用名言警句字条点评学生，培养学生的语文感悟力从点滴渗透。

当然，没有一节课是完美的，语文组在课后都进行了走心地评课，每位老师都发表了自己的看法，既肯定优点也不避讳短处。溢美之词我们欣然接纳，批评之处也能诚恳接受。

林蓉校长多次聆听我们的语文课，并用一个“真”字高度评价我们的活动，“真上课，真评课，真教研”是鼓励亦是鞭策。

学生是课堂真正的主人，看看我们的中江小苗。专注的眼神，笔挺的身姿，积极的互动，认真的书写，无一不体现了中江风貌。

每一位语文教师都有一个梦，那就是带领孩子们在诗词歌赋中领略华夏之韵，在横撇竖捺中感悟汉字之美。语文课堂就是我们的逐梦场。语文组“中江第一课”活动虽然结束了，但是我们的教研路还需漫漫修矣！

不要急,不用等，策马扬鞭正当时！