“白山黑水”话东北 人口问题须关注—市教研院李晓云老师视导济南中学西校区地理教学

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学生

李晓云

老师

课堂

地理

教师

张金

周莹

李老师

听课

12月4日上午，济南市教研院领导走进济南中学开展视导工作，正如这冬日里的暖阳为济南中学带来了温暖和力量。济南市初中地理教研员李晓云老师在济南中学教务处副主任刘欣老师的陪同下深入课堂开展听课，评课，调研交流等活动。

首先，李晓云老师和刘欣主任深入课堂，听取了张金三和周莹两位老师的常态课，李老师为了能更好地观察教师上课的细节和学生听课的表现，特意将听课的位置摆放到讲台的旁边。

张金三执教得是《人口与人种》一课，他把课堂交给学生，让学生分小组展示自己的学习成果，充分体现了学生的主体地位。周莹执教得是《白山黑水—东北三省》一课，她授课风趣幽默，充分调动了学生的学习兴趣，课堂气氛十分活跃。

然后，李晓云老师在地理功能室对张金三和周莹的上课情况进行了点评。李老师对于两位老师的表现给予了肯定，她认为周莹逐渐形成了自己的授课风格，课堂的把控已经趋于成熟，学情的了解也非常到位，通过课堂气氛的烘托拉近了与学生的距离，很好地做到了寓教于乐；张金三作为新进教师勇于尝试，敢于创新，把课堂交给学生，充分体现了学生的主体地位，将地理课堂变成学生自我展示的舞台。

李老师也对两位老师提出了更高的要求。李老师指出:一.研究课标。充分认识课程标准的重要性和地位，备课时要认真研读课程标准；二.注意知识的逻辑性。知识具有一定逻辑性，因此教师在授课时应帮助学生建立知识网络，防止知识的碎片化；三.调动学生的积极性。要把地理知识与生活实际相联系，让学生感觉到地理就在身边，以此来增加学生的学习积极性；四.注意课堂细节，教师的语气语调、手势、站位等都会影响学生的听课效果，教师的语言表达也要力求规范。

最后，李晓云老师与地理组进行了交流，详细了解各年级的教学计划与教学进度，并参观了“等高线模型比赛”的作品展示，对地理组举办的活动给予肯定。

李晓云老师的视导聚焦课堂教学，给予教师们新的启迪、新的收获，为今后地理教学工作的开展，促进教师专业发展，提升教育教学质量指明方向。相信，在济南市教研院的指导和帮助下，济南中学的教育教学质量将再上一个台阶！