“慧学通古今,慧玩伴成长”,旨在丰富校园文化,凸显数学元素,让数学文化渗透校园,让快乐和智慧走进学生的武汉市常青树实验学校“数学文化节”热火朝天地开展了...... <p> 数学这门学科需要观察,也需要实践。在课堂教学之外,积极开展有效的数学活动,能提高学生解决复杂问题的能力。体会数学的独特魅力,从而提升学生数学核心素养,获得积极的数学学习情感体验,推进我校数学文化建设。培养学生的创新精神和实践能力,培养学生用数学的的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达数学世界。</p><p style="text-align: right;">——《数学课程标准2011版》</p><p> 九连环是中国传统民间智力玩具,以金属丝制成9个圆环,将圆环套装在横板或各式框架上,并贯以环柄。把玩时,按照一定的程序反复操作,可使9个圆环分别解开,或合二为一。它在中国差不多有二千年的历史。西汉时的卓文君便是一位喜欢拆解九连环的才女。她写给夫君司马相如的信中如是说道:九连环从中折断。清代,《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。</p> 今天,就让我们一起来挑战这个智力难题“九连环”。看,比赛要开始了!在可爱大方的小主持人的推动下,比赛拉开了紧张刺激的序幕。 各班的参赛选手们都是从激烈的多轮班级海选赛中脱颖而出的优胜者,代表自己的班级参加今天的现场年级挑战赛。班级激烈的海选赛....... 激烈的比赛现场,第一项是挑战“九连环”基础版——巧解五连环。瞧,我们的小小参赛者们多么胸有成竹,神采飞扬啊~ 选手们要在1分钟内解出五连环,才十七秒就有选手举手示意,现场欢呼加油声不断!更多选手自信地举起双手,现场掌声不断! 五连环解完了,现在难度升级——挑战九连环! 拆解之前,我们先来了解一下九连环的拆解原理,体现了递归的思想方法,我们还从现场找到志愿同学现场演示拆解的方法。 同学们纷纷感慨:“数学真是博大精深啊!”小小的九连环蕴含着如此丰富的数学原理,越玩越有意思! 激动人心的时刻到来了,第二项,挑战九连环正式开赛!大家速度好快啊,选手们专注沉浸在九连环的世界中,边思考边拆解,手速非常快!现场的同学们热情洋溢的加油喝彩声此起彼伏。 现场观赛同学们激动不已,齐声为班级同学加油鼓励!选手们专注又认真,沉着冷静,稳定发挥! 现场同学接连不断地送给挑战者以热烈的掌声!评委老师们紧锣密鼓地开始评分...... <p> 黄老师为荣获“巧解五连环”一二三等奖的同学颁奖。方老师为荣获“巧解九连环”特等奖一、二等奖同学的同学颁奖。</p> 前期我们五年级也举办了班级挑战赛---我是小主编,恭喜这些同同学荣获数学达人称号。 看!我们的小主编,一个个数学知识储备丰富,才华横溢。小报作品图文并茂,创意满满! 还有妙趣横生的数学漫画!故事简洁、生动,数学道理通俗易懂,讲解生动有趣! 老师们也为我们制作了图文并茂的展板来展示同学们的佳作! 今年的数学文化周,我们五年级组全体同学欢聚一堂。巧手挑战九连环,沟通交流探索数学之无穷乐趣。让我们共同感谢常青树学校给予了我们这个欢乐的舞台。感谢万妈妈和所有老师、同学们对我们的大力支持和帮助!<br><br> 少年强则国强。少年爱数学,能力更进步。少年追梦想,从常青树起步。数学,是研究万物的基础。数学,也可以特别有趣。让我们大声地把这句话喊出来:“学数学,其乐无穷;爱数学,受益终身!” <p> 让我们共同期待明年的数学文化节吧!</p><p>撰稿:王晶、伍雅宜</p><p>制作:宋琴、潘俊</p><p>摄影:方杉</p><p>审核:钱艳玲、黄小燕</p>