最美的学习在路上

波仔

<h3>  12月1号清晨,龙中708班65名同学内心火热,期待己久的研学旅行如期而至。或许正是这种热情唤醒了沉睡的太阳,照亮了梦前行的方向。读万卷书,行万里路。最好的学习在路上!隆重的开营仪式吹响了前行的号角。在老师和随行家长的陪同下,我们登上研学旅行活动专车,开启了三天的研学之旅。在长阳交警大队的护送下,我们乘空调大巴出发啦!</h3> <h3>  第一天,在研学导师统一组织和家校共同配合下,我们整齐的队伍,安全抵达研学基地第一站---美格创客!</h3> <h3>  “美”,意为创造美、发现美。“格”,则为格调、品格。当“美格”碰上“创客”,“梦想成真”就不再是一句口号,一切奇思妙想,都能变成现实。</h3> <h3>  我们最喜欢的无人机模拟飞行试验,感受科技魅力!激发科技创新意志,树立科技创造美好未来的远大理想!</h3> <h3>  Scratch编程,同学们亲自实践操作电脑,自己动手编写动画故事,感受到了科技的魅力。</h3> <h3>  手工DIY我们兴趣浓厚,肯动脑,能动手,懂合作。瞧,很快一件小作品诞生了!</h3> <h3> 亲爱的同学们,相识是缘!今天,我们同吃,同住,共举杯。未来,我们必将携手并肩,实现少年梦想!</h3> <h3> 尊敬的师长:请您放心!整理内务,虽然现在还不太熟练,但我们一定会善思考,勤动手,将以实际行动向您证明!我能!我可以做得更好!</h3> <h3> 整理完内务,放下一天的所学,所思,所感,所悟…展露着小小少年本该有的:至诚,至真,至美,至善!</h3> <h3> 第二天,迎着朝阳,朝气蓬勃的少年整装再出发!</h3> <h3> 船长研习课:学习游轮知识百科,了解船舶文化,水上安全知识,学习穿戴救生衣及水手结的正确打法!观摩葛洲坝船闸,切身体验“水涨船高”的独特感受,了解游轮过闸原理。在感受科技神奇力量的同时,也让我们感受到心有多大,就能走多远!</h3> <h3>船机升降坐电梯,</h3><h3>水涨船高创新奇!</h3><h3>懵懂少年都好奇,</h3><h3>虚心学习解难题!</h3> <h3>踏上国之重器,</h3><h3>拥抱长江母亲!</h3><h3>诵读国学经典,</h3><h3>感受祖国强大!</h3> <h3> 游轮朗诵会:集体朗诵毛主席畅游长江时写下的著名诗词《水调歌头.游泳》,欣赏原汁原味的西陵峡峡谷风光。</h3> <h3>用脚去丈量祖国山河大地,</h3><h3>用眼睛去看世界色彩缤纷,</h3><h3>用双手去探索未知的世界,</h3><h3>用心灵感受:行,观,索</h3> <h3>   研学第三天,访屈原故里。通过拜祭屈原,了解屈原文化,学习屈原优良的品质,弘扬屈原的爱国主义和求索精神,引导广大青年树立正确的理想信念,人生观和价值观!</h3> <h3>尊师重教德育人~~山门礼拜!</h3><h3>感恩老师: 细心栽培,</h3><h3> 耐心教导,</h3><h3> 严格要求,</h3><h3> 长久呵护!</h3> <h3>  观看民间记忆, 感受古老峡江文化魅力,弘扬传承古老民族文化精髓!</h3> <h3>浓浓粽香情,</h3><h3>小小少年心。</h3><h3>感受屈原史,</h3><h3>抒发爱国情。</h3> <h3>物有甘苦,尝之者识;</h3><h3>道有夷险,履之者知。</h3> <h3>在研学中见识,</h3><h3>在见识中成长,</h3><h3>在成长中快乐,</h3><h3>在快乐中奋进!</h3><h3>短短三天的研学旅行圆满成功。但研学旅行带给我们的所见,所闻,所思,所感远远没结束,期待下次研学路上,遇见更美自己!</h3> <h3>感谢学校给予研学旅行的机会,</h3><h3>感谢峡州国旅精心策划与陪护,</h3><h3>感谢老师和随行家长默默付出,</h3><h3>感谢广大家长们的理解与支持,</h3><h3>感谢全体同学的积极参与学习。</h3> <h3>研学旅行收获: </h3><h3> "学"字是灵魂,</h3><h3>“行"是知之始,</h3><h3>“知”是行之成。</h3> <h3>善思善言</h3> <h3>感悟发言!</h3> <h3>无人机体验</h3> <h3>民间记忆</h3> <h3>大端午</h3> <h3>温馨的家</h3> <h3>内务花絮</h3> <h3>美食花絮</h3> <h3>“穿越楚国"花絮</h3> <h3>龙舟坪中学校旗集锦</h3> <h3>导师,摄影师!</h3><h3>知识的传受与记录者!</h3> <h3>摄影:</h3><h3>刘海燕老师</h3><h3>翁雅琴的妈妈,</h3><h3>陈欣的妈妈,</h3><h3>李骁健的爸爸,</h3><h3>制作:王锦文爸爸</h3><h3>审核:覃守平老师</h3><h3> </h3>

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