<h3> 生物学科组第四次教研活动</h3> <h3>时间:2019.12.04</h3><h3>地点:高三楼417</h3><h3>人物:全部生物老师</h3><h3>主讲人:李亚琼</h3> <h3> 牟丽红老师主持会议</h3><h3> 首先由李亚琼老师传达赴银川参加高考研讨会学习内容</h3> <h3> 首先是传达金太阳教育——徐呁老师的“五段二码增分策略”。</h3><h3> “五段”既考点时段——全面战争。也就是内容的全面复习。复习过程中避免一些误区，比如教师过分依赖自己的经验，过分依赖于复习资料……</h3><h3> 考题时段——重点围剿。在全面复习的基础上要对一些重难点集中解决以及学生易错点重点强调。</h3><h3> 题型时段——精确制导。有了知识的全面复习以及重难点的集中讲解这些基础之后在以试题为载体的过程中，能让学生掌握生物高考题型，学会如何去解决相应的题型。关键在于方法的指导总结</h3><h3> 模拟训练——实战演练。在经历了基本知识的讲解以及做题方法的指导总结后进行实战演练，在演练的过程中来发现学生存在的问题。是知识点还不够明确还是做题方法不够恰当？总之在实战中发现学生不足及时解决。</h3><h3> 迎考时段——战前动员？经过这段时间的集中训练能够让学生感觉到自己有足够的能力去迎接高考，以乐观自信的态度迎战高考而不是被动的去考试。</h3><h3> “二码”既学生错解思维解码以及高考命题思维解码。</h3> <h3> 传达肖冬明老师“分析2019年高考试题，思考2020年高考策略”</h3><h3> </h3> <h3> 一、 要关注考纲变化。考纲是高考的导向，要时刻清楚考纲内容变化</h3> <h3> 二、加强教学的整体性、计划性，合理安排各阶段的教学，逐步实现目标</h3> <h3> 三、关注学生课后的落实巩固过程，提升学生的学习能力和应试能力。</h3> <h3> 二轮复习的具体做法</h3><h3> 1、挖掘并利用好教材。</h3><h3> 2、做到不放过教材的每一个细节。</h3> <h3> 最后就这次高考研讨会各位老师展开激烈讨论，各抒己见，取其精华去其糟粕。</h3> <h3> 在每一次教研活动中我们不断学习，不断改变自己的教学方法。最大限度的提升自己，尽到自己最大的能力献身教学</h3> <h3> 孙捌圆老师认真做好会议记录</h3>