主题教研展风采，研讨交流促成长——海港区高红初中历史名师工作室系列活动之三十七

南希

老师

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工作室

主题

学生

素养

八中

一统

        12月3日，我工作室全体成员在高红老师的带领下参加了由秦皇岛市第八中学承办的海港区中学副校长主持下的校本教研精品示范展示活动。首先由我工作室成员第八中学孙伟楠老师就七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝一课进行展示。

        课前，我工作室就孙老师的课进行了集体研讨，并给出了很多中肯的建议。

        孙老师的课，以汉武帝为线，以大一统为核心，将整节课分为思想一统、政治一统、经济一统、军事一统四个板块，期间以问题探究来引领，脉络清晰，结构完整。同时借助思维导图的工具，课上以小组合作交流的形式为学生创设展示的平台，凸显了翻转课堂和生本课堂的理念。最后强调大一统由来以久，由先秦到汉朝再到我们中华民族一直不懈的追求，注重了历史核心素养的渗透。

        学生交流与展示的精彩瞬间。

        课后，由秦皇岛市第八中学历史教研组进行了以《问题引领下以思维导图为工具的历史核心素养的探究》为主题的教研活动。八中的老师们就孙老师的课从同组备课、设疑导言、问题引领、自主探究、交流合作、传统教学与思维导图的碰撞等几个角度展开了积极的研讨，氛围浓厚，启人深思。

        主题教研结束之后，由秦皇岛市第八中学教学副校长甘明大校长就八中正在开展的翻转课堂理念下以思维导图为工具的小组合作学习做了《问题引领下以思维导图为工具的历史核心素养的探究》的讲座。甘校长谈到：学习必须变成学生自己的事、学习必须发生在学生自己的身上、学习必须按照学生的方式进行，学生才能真正成为教育的主体。

        最后，我工作室主持人教研员高红老师就本次授课和主题教研活动进行了高端点评。高老师充分肯定了本次主题教研活动和孙老师的课。高老师谈到：1.本次课例研讨的主题选题做到了三精：精心、精致、精到。既体现了当前课堂教学和历史学科课程改革要求，又立足学校教学实际，凸显了学校特色。2.孙老师的课做到了心中有数、眼中有人、手中有法、课中有德，特别是课堂教学中努力实现教学观、教材观、知识观的转变，起到了很好的示范作用。3.主题研讨活动，八中老师紧紧围绕主题从不同角度进行研讨，氛围浓厚，做到了高效、实效、针对性强，同时提出下一步的研讨要求和方向，体现了研讨的持续性和连贯性。同时，高老师还提出了许多中肯的建议，如孙老师的课是否可适当补充汉武帝登基时承接的是一个经济富足的国家，然而富足背后却危机四伏，以此来自然的进入本课，以及一些问题的设置如果以问题链的形式出现，效果是否会更好。

        总之，本次的活动给了我工作室成员以很大的启发与思考：在以后的课堂教学中，我们要如何真正的去实现以教师为主到学生为本，由教教材到用教材，由以知识为主到以素养为主的转变。学科教研，我们一直在路上！