<h3>为了学生能将课本知识与生活实际相结合，帮助学生更好的理解长方形与正方形的周长公式。在这个有点小乌云的下午，老师带着学生们来到了开心小农场。一听到要准备来这前同学们都特别的激动、兴奋，一个个的都翘首以盼。来到这后，虽然同学们都很激动但还是排着整齐的队伍听老师安排，特别的遵守秩序。</h3> <h3>接下来老师带着学生们进入到了小农场里，同学们按着顺序依次进入到了小农场里。在学生们开始测量前老师认真的给同学讲着测量时的注意事项，也提醒着同学们在测量时候要小心不要踩到青菜，同学们也认真的做了笔记。真的是很暖心的举动。</h3> <h3>待老师讲完后同学们都迫不及待的想要去亲手测一测了，他们来到了属于三(2)班的菜地，这个菜地正好是长方形的，同学们立刻就动起手来拿着长尺去测量。而对一些还不是特别清楚明白的同学，老师还会单独的再讲一遍。不难发现，老师真的特别关注学生。</h3> <h3>测量好后，同学们就开始把数据写在纸上，并且把长方形的周长求了出来。看着他们一个个低头写字的样子，真是好认真好可爱啊。</h3> <h3>为了及时反馈每一位同学是否真的懂得运用长方形的周长公式，老师还让学生排着队一个接着一个来询问，询问的问题有“长是哪条”、“宽是哪条”、“周长是哪里”、“长是多少厘米”、“宽是多少厘米”、“怎么算长方形的周长”，而同学们都能够准确的指出并说出长方形周长的计算过程。看到他们收获了这么多，我觉得真的是不虚此行了。</h3> <h3>我相信通过这次来开心小农场实地测量，一定能给他们带来不一样的体验，对以后学习数学会产生更多的兴趣！希望这次的经历能给他们每个人的心底埋下一颗热爱数学的种子，未来这颗种子能够破土发芽，茁壮成长，长成苍天大树。</h3> <h3>另附图片</h3>