<h3>11月29日至12月1日, 由南通市医学会、南通大学附属医院、南通市医学会影像技术分会主办的2019年南通市影像技术学术会议暨省级继续教育项目“影像技术规范化检查及新进展学习班”在南通成功举办。</h3> <h3>南通大学附属医院施炜院长、教育培训处季颂华副处长,江苏省医学会影像技术分会周学军主委、陈新沛前任主委、孙存杰候任主委、所有副主委,江苏省、南通市医学会影像技术分会全体委员以及来自全省的代表160多人参会。</h3> <h3>南通大学附属医院施炜院长出席会议</h3> <h3>南通大学附属医院教育培训处季颂华副处长出席会议</h3> <h3>开幕式由市医学会影像技术分会副主委李小龙主持,分会主委周学军致开幕词,施炜院长代表市医学会和南通大学附属医院致辞。施院长简要介绍了附院发展情况,并对会议召开表示祝贺,对市影像技术学会发展提出指导意见。</h3> <h3>南通大学附属医院施炜院长致辞</h3> <h3>中国医师协会医学技师专委会常委,中华医学会影像技术分会委员,江苏省医学会影像技术分会主委,南通市医学会影像技术分会主委周学军致开幕词</h3> <h3>中国医师协会医学技师专委会委员,江苏省医学会影像技术分会孙存杰候任主委宣读医学影像技术专业誓词</h3> <h3>全体代表宣誓</h3> <h3>南通市医学会影像技术分会李小龙副主委主持开幕式</h3> <h3>本次会议以“绿色规范”为主题,邀请周学军、陈新沛、孙存杰、李大鹏、胡安宁、崔志敏、贾中正、田俊、黄文诺、李小龙、陈瑜凤、姜吉锋等13位著名影像专家作专题报告,内容涉及影像新技术开发应用、影像技术人员科研创新、影像检查规范、影像质量控制及影像检查安全等领域。会议同时还设影像质量保证与质量控制论坛和江海青年论坛。</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会陈新沛前任主委做专题讲座</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会周学军主委做专题讲座</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会孙存杰候任主委做专题讲座</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会李大鹏副主委做专题讲座</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会胡安宁副主委做专题讲座</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会崔志敏副主委做专题讲座</h3> <h3>南通大学附属医院影像科副主任贾中正博士做专题讲座</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会学术秘书田俊主任技师做专题讲座</h3> <h3></h3><h3>中华医学会影像技术分会青年委员,江苏省医学会影像技术分会学术秘书黄文诺副主任技师做专题讲座</h3> <h3>南通市医学会影像技术分会李小龙副主委做专题讲座</h3> <h3>南通市医学会影像技术分会陈瑜凤副主委做专题讲座</h3> <h3>南通市医学会影像技术分会姜吉峰副主委做专题讲座</h3> <h3>本次会议收到稿件158篇。会议在前期邀稿、审稿的基础上,遴选17篇论文在江海青年论坛做大会发言,并进行优秀论文评比。</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会青年委员在江海青年论坛发言</h3> <h3>江苏省医学会影像技术分会青年委员在江海青年论坛发言</h3> <h3>省、市医学会影像技术分会部分专家主持会议</h3> <h3>南通市医学会影像技术分会吴平副主委主持闭幕式</h3> <h3>经专家评审,葛涌钱撰写的《追踪冻结技术(SSF)在心律不齐患者冠脉CTA中的作用》、阮席武撰写的《高心率患者冠状动脉CTA自适应性绝对时相采集的优化》等2篇被评为大会优秀论文一等奖,曹亮撰写的《乳腺多模态MR成像技术及质量控制》、马腾撰写的《PDCA循环在改善小儿骨盆正位图像质量中的应用》、张益飞撰写的《高分辨MRI在评价直肠癌壁外血管侵犯中的价值》、王绍刚撰写的《高分辨血管壁MRI联合ASL技术在单侧大脑中动脉粥样硬化性狭窄中的应用》等4篇被评为大会优秀论文二等奖,成英撰写的《DR双能量减影对胸部骨折的价值》、许文婷撰写的《双低剂量联合iDose4在头颈CTA中的应用价值》、邢莉撰写的《品管圈在提高直肠MRI检查质量中的应用》、吴鹤林撰写的《磁敏感成像在缺血性脑卒中的应用》等4篇评为大会优秀论文三等奖。 </h3> <h3>11月29日下午举办南通市影像质量保证与质量控制论坛,大家在分享影像质量论坛专题报告的基础上,还针对南通大学附属医院、南通市第一人民医院、南通市肿瘤医院及南通市第三人民医院提供的病例影像,就影像技术方法选择、检查技术合理应用、扫描参数正确设置及成像过程中如何获得准确信息等展开了热烈的讨论,起到了拓宽眼界,开阔思路的目的。</h3><h3><br></h3> <h3>会议期间还召开了江苏省医学会影像技术学分会全体委员扩大会议。</h3> <h3>本次会议内容丰富实用,日程安排紧凑,学术氛围浓厚。代表们普遍反映良好。这将对引领我市影像技术的学科发展、规范学科建设、提高学科水平起到积极作用。</h3>