<h5> 2019年11月28-30日，全国2019年度实践基地教师研训计划第三期培训班在苏州市吴中区隆重举行。本次培训会由教育部教育技术装备与研究中心、中国陶行知研究会综合实践分会、教育部华中师范大学基础教育课程研究中心主办，全国综合性示范实践基地及相关学校领导、教师参与了培训活动。</h5> <h5> 巴南区教育综合实践中心受中国陶行知研究会实践教育分会和教育部华中师范大学基础教育课程研究中心邀请，承担了培训会的执教、说课等任务。</h5> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center;">基地入项课：拯救小熊</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3> <h5> 11月28日下午，课程部邓常梅老师为本次培训会带来了基地入项课程——《拯救小熊》。这是巴南实教第一次登上全国舞台，展示他们的研究成果。</h5><h3><br></h3><h5> 邓老师以“源生学习”理念为指导，以PBL项目化学习为抓手，根据儿童的心理发展特点，以具有童真、童趣的儿歌绘本作为课程问题情境，引导学生生成出了“怎么让小熊勇敢、平稳、高兴过桥”这一个开放性任务，激发了学生参与的动力，培养了学生综合解决问题的思维和能力。</h5><h5><br> 课堂立意高远，从学生的全面发展出发，把源于生活的开放性问题（情景）作为学习原点，以培养学生改变生活的创新实践能力作为核心价值追求，建构出了生动、高效、极具创意的入项活动课堂。</h5> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center;">源生学习：让学习更有深度</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3> <h5> 11月29日下午，杨伟斌主任基于“入项”这个背景和“解决问题”这个现实，回应了研究团队在选材、定位、设计、实施等环节中遇到的理论与实作的问题，诠释了“源生学习”的出发点和创新点，得到了陶研会秘书长徐伟等专家和老师的高度认可，并对巴南经验、巴南态度和巴南研究给予了充分肯定。</h5> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3> <h1 style="text-align: center;">巴南经验：未来可期</h1> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸</h3></font></h3> <h5> 巴南实教以“课程”为基地建设抓手，以“学习科学”的研究为师训突破口，不断丰富和完善了“小红星课程体系”，开发出了上百门备受学生喜爱的场馆课程，促进了基地特色、优质发展。</h5>