魅力课堂展风采　　扎实教研促成长

罗玲玲🌻

魅力课堂展风采　　扎实教研促成长　　　　　　　——“中国好老师”公益项目晶山小学　　　　　　　　　共同体数学主题研修活动之龙河行        为进一步落实“中国好老师”公益行动项目培训，促进教师专业化成长，提升教师自身素质和教学教研水平，2019年12月3日，“中国好老师”公益行动项目晶山小学共同体数学主题研修活动在龙河中心校举行。来自晶山小学、龙河中心校、但渡九年制三所学校的部分教师参加了此次研修培训。        本次活动由晶山小学的熊淑君主任主持。活动首先观摩了樊凌雁、周凤、邓斯琪三位老师带来的精彩课例展示。        龙河中心校的樊凌雁老师上的是植树问题。樊老师的课堂热情生动、富有活力。她通过让学生画线段图来发现栽树的棵数和间隔数之间的关系，再用发现的规律解决生活中的实际问题。化繁为简、设计巧妙、数学味浓。        来自晶山小学的年轻教师周凤献课内容是《分数的初步认识》。周老师通过让学生画一画、分一分、想一想、说一说等活动，让孩子们充分展现自我，积极参与探究操作过程，体会知识的形成过程，体验自主学习的快乐。在提升语言表达能力的同时，充分体会分数的意义。周老师教学方法灵活多变，课堂调控能力强，为学生营造了一个宽松、和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体”的教学思想。        但渡九年制的邓斯琪老师的《对策问题--田忌赛马》则从学生喜爱的游戏入手，创设纸牌比大小的情景，从学生熟悉并感兴趣的内容引出本节课要探究的策略问题，一下子就激起了学生强烈的求知欲和探究的渴望。整节课内容丰富、生动有趣，学生学习兴趣浓厚。　　　　3节课例的展示，让我们看到了晶山小学共同体学校的老师们在专业发展中付出的努力和进步。        在议课环节进行了三问三答式议课。三位授课教师提出自己本节课中的困惑和问题，并随机选取一所学校的老师进行答疑。这样的议课形式不但新颖且有实效。问题具有针对性和实用性，老师的困惑也在思维的碰撞中得到了切实的解决。        项锦福校长带来了《求“联”的练习课  　让学生不“被练习”》的专题讲座。他以平实的语言，深入浅出地阐述了他在几十年教学中积累的丰富的关于练习题的设计经验。他告诉我们，数学练习课必须与数学课程中的总体目标相“联”、与学生的生活实际相“联”、与学生的认知水平相“联”、与学生的生活经验相“联”。项校长的讲座给参与活动的老师们带来了一些独特的启示。　　此次“中国好老师”项目晶山小学共同体数学主题研修活动既是对老师们课堂教学能力的检验和展示，也是一次思想的碰撞、理念的交流、专业的培训，是老师们进行业务交流、相互学习、提升自我的有力平台。老师们在活动中得到了磨练、提升，有力地促进了教师的专业成长。