<h3> 宝小四年级语文研修组</h3><h3><br></h3><h3> 我们是一个积极进取，乐于研究的成长型团队！团队中的5位老师<span style="line-height: 1.8;">紧扣语文课堂</span><span style="line-height: 1.8;">，切实把握语文学科教改方向与重点，</span><span style="line-height: 1.8;">关注语文部编教材“人文主题”与“语文要素”双线并进</span><span style="line-height: 1.8;">，凸显语用，以课例研究为抓手，</span><span style="line-height: 1.8;">不断</span><span style="line-height: 1.8;">优化教学策略，提高课堂教学</span><span style="line-height: 1.8;">效</span><span style="line-height: 1.8;">益，</span><span style="line-height: 1.8;">不断提高</span><span style="line-height: 1.8;">语文教学质量。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"><br></span></h3> <h3>一、集中研修，加强新教材学习培训，探讨语文要素如何落实在课堂中。</h3> <h3>二、组内研讨课，正在进行时</h3><h3><br></h3><h3>熊健老师执教《普罗米修斯》</h3> <h3>谭娅老师执教《爬山虎的脚》</h3> <h3>唐颖老师执教《盘古开天地》</h3> <h3>倪丽老师执教《爬天都峰》</h3> <h3>听课交流</h3> <h3>刘福斌老师，组内试教《纪昌学射》</h3> <h3>三、集团队智慧，上好汇报课 </h3><h3><br></h3><h3>刘福斌老师，在全校上团队汇报课《纪昌学射》</h3> <h3>默读、勾画、写批注！</h3> <h3>孩子们学得多认真！</h3> <h3>踊跃发言！</h3> <h3>研修组长谭娅主持评课活动</h3> <h3>倪丽老师对刘福斌执教的《纪昌学射》进行了点评：</h3><h3>刘福斌老师的这堂课充分体现了简简单单教语文，扎扎实实求发展的理念。</h3><h3>1、干净利索，板块清晰</h3><h3>2、凸显语用，分层推进</h3><h3>3、把握单元重点，指导复述</h3><h3><span style="line-height: 1.8;">4、尊重学生多元化感悟</span></h3><h3>建议：进一步加强复述方法指导。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">本学期的研修活动，不仅展示了中青年教师的风采，也让老师们对新教材有了整体的把握，逐渐明确了方向，新教材的研究不止步，我们的学习不止步！</span><span style="line-height: 1.8;">教学作为一个创造过程的智慧体验，需要我们去用心体会，语文课堂应进入学生的内心世界，走向生成、开放的创造天地。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。如此，我们的课堂才会充满智慧和激情。</span><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3>