立足课堂树标杆，示范引领展风采——阳城县第十届教学能手评选活动在北留完小开展

卫娜娜

       12月3日，阳城县第十届教学能手评选活动在北留中心校北留完小举行。活动有效提高了青年教师课堂教学技能，促进了教师间的相互学习和借鉴。

        

　   今天参赛的有来自三个学校的三位选手，他们基本功扎实，讲课风格迥异，或幽默风趣，或严谨缜密，或科学条理，在座的同学也都认真听讲，积极配合，和参赛选手进行互动，气氛活跃展现了较高的教学水平和教学技能。

      东冶小学王帅老师《色彩的色相》一课，思路清晰，层层紧扣，准备充分，课件制作精美，特别是色相环的制作，几种色相环的交叠一下子向学生展示了一个色彩缤纷的艳丽世界！

学生作品展示。

       西河乡中心小学的孔德鹏老师，准备了一节精彩的聆听课《丢丢铜仔》。孔老师音乐素养高，基本功扎实，通过闯关游戏的方式，给课堂增加了趣味性，他从容大气，举手投足之间无不感染着孩子们的内心。

       孔老师能唱能奏，给学生起了个很好的引领示范作用！

       成东霞老师的《学会观察》综合实践活动课亮点很多，在彰显了教师超前的教育教学理念，匠心独运的设计思想，灵活自如的课堂调控能力的同时，也让学生在轻松的氛围中充分享受了“观察”的乐趣。

       课堂中，成老师在学生认知发展水平和已有知识经验基础上，引导学生用“火眼金睛”认真观察简单和复杂的图片，多组和动态的事物，自主探索与合作交流，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，体验着自主、挑战、胜利带来的愉悦。整节课生动活泼，主动而富有个性，充满了生命的活力。

       在点评环节，司银娣老师提出小学课堂要处理好“四种关系”，即：退与进的关系；动与静的关系；教与学的关系；收与放的关系。为今后的课堂教学指明了方向。

      樊杨军主任在总结评价时提出“五个关注”，即：关注故事的魅力；关注先学的价值；关注小结的目的；关注跨学科的整合；关注生活的需求。

      茹刚亮校长总结，降低难度就是增加深度。

      最后北留完小常海龙校长总结发言时说到，希望老师不断提高自己的专业素养，与教学方法齐头并进，不求最好，但求更好。

　　总之，本次比赛活动对我们每位老师都是一个促进，对教学水平的提高也有一定作用。也希望我们的青年教师能以此活动为契机，勤学苦练，踏实工作，使自己的教学水平取得更大的进步。