昌平区中小学80后音乐教师“柯达伊教学法水平测试——预备级”培训会

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<p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2019年12月3日进校体美教研室聘请北京市教科院基教研中心中小学音乐教研室主任梁洪来老师在前锋学校对昌平区80后音乐教师进行了柯达伊预备级考前培训。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;昌平区80后中小学音乐教师及教研员参加此次培训。</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">预备级测评内容包括:</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">1:首调唱名法视唱</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">2:&nbsp;&nbsp;柯达伊体系的手势作用</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">3:&nbsp;&nbsp;柯达伊体系的节奏谱读法及作用</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">4:中国民歌演唱</span></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">梁老师对单声部视唱做详细讲解,并结合考试内容讲授柯达伊教学法:</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">1.教师应当教授学生如何在乐曲中通过划分乐句找到气口,以及在句尾的换气方式</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">2.教师要在教学中养成良好的合唱习惯</span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">3.相同则断,即两个乐句相同时,中间要断开吸气 </span></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">4.同音重复必有走向</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">梁洪来老师对五声调式同主音转调进行细致讲解</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;梁老师的培训风趣幽默,深入浅出,使老师们受益匪浅,期待梁老师再来昌平,为昌平中小学音乐教育助力。</span></p> <p><br></p>