“不忘初心 、牢记使命”主题教育——竹溪镇中心小学“阅读养志、真人教育”系列活动

尚予

文化

我校

经典

孩子

阅读

竹溪

读书

教育

篇章

学生

    竹溪小学位于开州区西南，距开州城区9公里。后依巍巍南山，前傍清清澎溪，东处江里门户，西与临江贯通,是开州城区的西大门，竹溪小学开办于道光六年，近两百年历史的沉淀使竹小文化浓郁而厚重，钟灵毓秀。

    学校始终坚持以“立德树人、德育为先、质量立校、文化立人”为办学方略，以“为了师生的幸福”为办学理念，“把竹小建成师生的精神家园、智慧摇篮”为办学目标，努力营造“厚学、崇真、尚美、扬善”的校风，“力学笃行、行知合一”的学风和“教育，一个都不能少”的教风，恪守“走好人生每一步”的校训，以修成竹之气节、炼就真人品格、涵养智慧人生为育人宗旨。

         学校文化特色鲜明，坚持“阅读养志、真人教育”的思想，并与“竹”的“正直、奋进、虚怀、质朴、卓尔、善群、担当”相融合形成独具特色的“竹之气节、真人品格”为主色调的校园文化。学校形成以“七个一”为载体的“三点半”实践课程的“家校共沐校园”；以“德艺微课程”、“午间微课程”、“升旗微课程”为主轴的“艺术校园”；以“经典国学晨间千人诵读”、“社会主义核心价值观文化”为主旋律的“红色文化校园”。

第一篇章      质量立校   创新阅读  

       著名语言学家吕淑湘先生说过：“学习语言不是学一套知识，而是学一种技能。”阅读的目的就是培养学生的阅读能力。要达到此目的就必须指导学生多读，多读也是我国优良的文化传统，其重要性在古文语句中充分体现出来，如“读书破万卷，下笔如有神”、“书读万遍，其义自见"。为此我校根据不同学段年龄、认知特点，自主创编“竹溪小学读写作业本“，让学生记录阅读笔记、主题仿写、读后感、文本创写、生活日记，使其掌握正确的读书方法，培养学生良好读书习惯。

第二篇章  文化立人   经典走廊

         优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。—— 人民领袖习近平

       文化作为民族的魂，我校文化建设将传统文化精髓与社会主义核心价值观融合，焕发生机活力。通过丰富多彩的文化课程和文化活动，将立德树人、文化立人具体化、形象化，用鲜活的实践体验启迪孩子“明事理，晓大义，知礼节，守规矩，明责任，强奋斗”，培育“中国精神与核心素养”，建立文化自信。     

      我校文化以“竹之气节，真人品格，智慧学子”作为竹小文化基调，用两个主题统领竹小校园文化。一 是“做最美中国人”， 我校以“社会主义核心价值观”为核心，建成核心价值观文化艺术长廊，让社会主义核心价值观念根植心灵，培养正确的人生观、世界观。二是”做最美小学生“，我校以“孝悌忠信，礼义廉耻”，“仁义礼智信”为核心的中国优秀传统经典文化教育，建成中华文化总序文化墙、国学文化长廊、班级文化走廊、班级文化墙。

第三篇章     晨间微课     千人诵读

    常言道：经书不厌百回读，熟读深思子自知。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让学生在读经诵典中养德行，学会了做人，它像丝雨一样润物细无声地滋润润的孩子们的心灵。因此我校开展晨间微课程 ,千人诵读经典。

     陈立双校长一年多来坚持每天第一个到学校，亲自组织、指导竹小孩子吟诵经典，从松散无序、声音寥寥的队伍到整齐划一、书声琅琅的班级纵队，源于校长的坚守和孩子们的不懈努力，孩子们不仅学到唐诗宋词还建立了规则意识。

      沐浴在金色晨曦中的竹溪小学，书声琅琅，书韵叠叠。从《弟子规》到《百家姓》，从先秦到现代，从唐诗到宋词，从鲁迅到冰心……经典诵读已经成为了竹溪小学孩子必不可少的精神早餐。一篇篇古今佳作，在孩子们口中，如颗颗珍珠，穿透了历史与时间的围墙，深深地烙入了竹小的每一砖每一瓦，也深深地印在了孩子们那稚嫩而纯净的心中。

 

     转眼间走过一年多的晨间千人诵读微课程，校园变得文明和谐，孩子们变得谦让、文明、尊重师长了， 诵国学经典，与圣贤同行，让学生接受优秀传统文化的熏陶，塑造了竹小孩子高尚的人格。

第四篇章  图书漂流   书香满园

     英国文学家莎士比亚曾经这样说过：“生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象没有翅膀”。

     我校本着“阅读养志、真人教育“的理念，引领广大师生涉猎古今中外的优秀读物，使其产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，从书中获取知识，汲取营养，陶冶师生的性情，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友，与大师对话，与经典交流，与历史对话，校园成为了一个天然图书馆 。

    各班老师走进图书室为孩子们精心挑选图书，是责任使然更是对孩子无私爱！老师心中充满期待与希望，希望孩子们读有字之书长知识、读无字之书长见识、读心灵之书长智慧！

    书的世界是大海般的浩瀚无际，校园的世界是乘风逐浪的远帆，于是，窗棂旁、树荫下、花坛边、草坪上……都悄悄点映着孩子们沉醉阅读的小小身影。“读书真的是无处不可，于山中读书，得其空灵；于海上读书，得其辽阔；于花荫下读书，得其馨香”。

第五篇章   浸润童心  共品书香

    经典心中装 ， 精彩跃纸上。 一年的阅读、一年的积累 、一年的坚持，孩子们腹有诗书气自华，他们积累点点，分享历程，他们信手诗文，心曲悠悠，手抄报是孩子们自由创作的天地。班级文化长廊孩子们泼墨流雅，意境深深。

第六篇章   创微舞台  展大梦想

     升国旗仪式是对学生进行爱国主义教育，是庄严、神圣的，通过师生的积极参与，提升自豪感，从中感悟爱国主义精神，而且也是一次人生观、价值观的教育。我校将爱国主义教育与阅读经典教育相结合，形成以“中国梦、我的梦”为主题的经典诗词朗诵活动。

 唐装汉服勾勒出五千年中华民族的优秀文化与内涵！

      改编“七律 长征 ”，重温历史，缅怀革命先烈，感受这气壮山河的伟大诗篇，这是对竹小孩子一次心灵的洗礼，使之明白少年强则中国强，不忘中华民族伟大复兴的历史使命。

    《满江红·怒发冲冠》代表了岳飞“精忠报国”的英雄之志，竹小孩子情怀激昂，诵出了浩然正气和英雄气质，唱出了家国情怀和报国之心。

”少年中国说“唤起孩子的爱国热情，激起他们的民族自尊心和自信心！

”最美学生“是“敬规则，笃行之”、“知礼节，爱祖国”的孩子们，这份荣誉更属于爱读书、好读书、读好书的竹小孩子！

第七篇章  阅读养志  硕果累累

    我校的文化建设、阅读教育在各级领导的指导下，全体师生的共同努力下，竹小取得了优异成绩。

    

　　学校组织诗词大赛校级初赛，通过层层选拔产生一批优秀的诗词大王。

　　竹小诗词大王在第三届古诗词大赛片区赛中，以第一名的成绩出线，代表片区参加区级晋级赛。

　　竹小诗词选手在区级诗词大赛十四进八的晋级赛中成功晋级。

　　由我校教师及家长代表组成的代表队，代表竹溪镇参加第三届古诗词大赛青年组比赛，成功晋级决赛。

　　在中华魂“爱我中华——新中国成立70周年主题教育”演讲活动中，岳思琪同学出线片区，获得区级二等奖 并参加开州区电视台中华魂优秀选手展播录演。

王诗雨、张浩然分别获得中华魂“爱我中华——新中国成立70周年主题教育”征文活动二、三等奖。

      悠悠五千年，纵横千万里，优秀经典诗词是中华文化宝库中的璀璨明珠，是中华文化的根和魂。近年来，我校依托社会主义核心价值观和传统经典文化，扎实、有序地开展了丰富多彩的系列读书活动，彰显竹小“阅读养志、真人教育”的办学特色，在学生心中根植社会主义核心价值观和五千年灿烂传统文化精神，让孩子走好人生每一步，奠基美好人生！

总编： 陈立双

审核： 李作华   卢成满

策划： 王莉    徐晓茗   黄 秦   易伟灵  徐静

编辑： 黄 秦

供图：全体教师