映月参观学习,吸取智慧营养

宁静的天空

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年12月2日,初冬时节的佛山市南海区桂城街道映月中学风和日丽,气候宜人,丝毫感觉不到冬天的气息。一大早,来自贵州省松桃苗族自治县的50名中小学校长迎着朝阳,带着对名校的憧憬之情来到全国课改名校映月中学学习“取经”,汲取智慧营养。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 校长们刚来到映月中学的大门前,就看到温文尔雅的刘兰芳副校长笑盈盈地出来迎接,在刘校长的带领下,大家参观了映月中学的校园文化长廊、学术报告厅、录播室、学生寝室,空中花园等,该校厚重的办学文化、辉煌的办学业绩,井然有序的教学秩序,先进的学校设施无不让参观校长们向往、交口称赞。</p> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">聆听刘兰芳副校长介绍学校办学历史</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">在刘校长的介绍中品味名校办学内涵</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">娓娓动听的介绍沁人心脾</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">参观高大上学术报告厅</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">参观标准化建设的学校运动场</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">在评比展示栏前悟读学校评价智慧</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">参观干净整洁的学生寝室</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">舒心的校园</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 参观校园结束后,50名中小学校长来到该校会议室聆听全国名校长龙海平老师的专题报告。首先,刘兰芳副校长介绍了学校怎样从一个南海区的薄弱学校通过课改一步步成长为全区、全市、全省、全国名校的峥嵘历史,然后,龙海平校长为参培校长作了一场以《自主管理模式的建构与实践》为主题的专题讲座,他从自助管理、自主学习、自主生活、自主参与社会实践四个方面进行了深入浅出地阐释,列举案例发人深省,管理策略启迪智慧,侃侃而谈彰显内涵,幽默风趣的讲座营造起了轻松愉悦的学习氛围,大家认识到作为校长如何实现从“用力校长”、“用脑校长”到“用心校长”的华丽转变,提升校长的治校艺术和人格魅力,让学生朝着优秀努力,让教师朝着名师奋进,让学校朝着名校发展,让与会校长耳目一新,深受启发。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">刘兰芳副校长介绍学校教改历程</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">座谈会现场</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">研读名校智慧</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">静心聆听,反思成长</font></h3> <font color="#ed2308">龙海平校长为学员作《自主管理模式的建构与实践》专题报告</font> &nbsp; &nbsp; &nbsp;下午,在映月中学的录播室里,参培的50名中小学校长分成了6个研究小组,选择“学校中层干部应有怎样的执行力?怎样才不会让中层干部的工作仅仅停留在“二传手”的状态?”、“我们的工作要讲艺术,所以我们中层干部要努力提高自己的领导艺术。您能否举个您学校管理中的一个例子来说明什么是领导艺术?并对中层干部应如何提升领导艺术作个指导?”等七个讨论话题之一进行思考、小组讨论40分种后,每组派代表进行5分钟发言,并展示小组解决问题的路线图。各组成员接到讨论任务后,立即结合自己的管理实践梳理破解问题和困难瓶颈的办法,首先在小组内各抒己见,记录员负责记录,把大家的解决办法进行概括,集思广益解决问题,同心协力寻找有效招法,形成集体智慧的结晶后,推选代表在班级汇报,其他组的成员点评,最后,龙海平校长现场作了精准、精彩的评价,给予方法引领,让与会校长启迪了智慧,进一步丰富了破解问题的手段,让大家受益匪浅。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">小组围绕讨论话题各抒己见</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">来自乌罗镇完小的胥谞校长在激情发言</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">龙海平校长现场指点迷津,进行精彩点评</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">松桃迓驾镇小杨丽校长代表第四组作汇报</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">广东狮子会星光服务队李倩文主席一行现场听课作指导</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">来自松桃实验小学的贺玉珍校长,来自乌罗镇小的胥谞校长汇报小组讨论结晶</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">李倩文主席对下午的课堂作总结,提希望</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">小组交流,思想碰撞,专家引领,助力校长智慧成长</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<font color="#167efb">后记: 一天的跟岗学习在耳濡目染、思想碰撞,合作交流、专家引领中虽然结束了,但名校的风韵、名校长的魅力已深深烙印在大家的脑海中,我们要把名校跟岗学习吸取的智慧营养化作行动的不竭力量,一以贯之破解学校发展难题,改革低效课堂;只要校长苦炼内功,巧借外力,就一定能经营好自己,经营好学校,相信几年后,在苗乡大地上,也会矗立一所所“映月中学”,为了这个梦,我们且行且思且努力!</font>

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