<h3> 分班2个月了，小恩的进步大家是有目共睹的。从开始的坐不住，站不齐，爱跑出教室不听话……到今天的坐的端，站的齐，稳得住……发生了质的变化。小恩的变化让很多老师不明白，问我是怎么把小恩变得这么好的？我说，小恩是夸出来的！确实，小恩真的是夸出来的。看到他进步我就夸，发现一点亮点我就使劲夸，我还会借助其他班的老师夸：看看我们的小恩是不是做（课间操）的很棒？老师都明白我的意思，就会说：嗯嗯，做的很好，这孩子真棒呢！小恩听到表扬就更认真了。小恩很懂事从不因为夸他而骄傲，而是越夸越好，越来越进步，越来越自律。小恩是我在班里表扬最多的孩子，我从不吝啬我对他的表扬与肯定。小恩的妈妈也是位非常优秀的妈妈，跟小恩妈妈沟通后她也配合着表扬鼓励小恩<span style="line-height: 1.8;">。</span><span style="line-height: 1.8;">小恩拿笔姿势不对，我告诉他需要改，他就试着去改，</span><span style="line-height: 1.8;">实在改不过来，</span><span style="line-height: 1.8;">他一扔笔说</span><span style="line-height: 1.8;">：</span><span style="line-height: 1.8;">老师，你教的拿笔姿势</span><span style="line-height: 1.8;">真的很不舒服！可是，</span><span style="line-height: 1.8;">第二天他竟然拿笔拿对了！我说：“</span><span style="line-height: 1.8;">小恩你今天拿笔姿势真漂亮，写的字也好看了许多！</span><span style="line-height: 1.8;">”小恩笑了：妈妈给我买了握笔神器！说着就拿给我看。我看到了小恩铅笔上套着的蓝色小鱼似的矫正器。我知道</span><span style="line-height: 1.8;">小恩一定是把我的话告诉了妈妈。</span></h3><h3> 那天，小恩从口袋里摸出一块糖：老师<span style="line-height: 1.8;">给你的！我很清楚那是小恩心里有我，才会把糖分享给我的。虽然我禁止孩子们带零食进教室但是我还是满心欢喜的接受了小恩的糖果。小恩开心的一蹦一跳的走出教室。</span></h3><h3> 我出发归来，带着精心准备的棒棒糖礼品早早去了教室，我说老师出发归来给大家带了神奇棒棒糖，要奖励给每一个进步的孩子，你们认为谁最先得到棒棒糖？大家异口同声：宝恩！我让班长浩语说说宝恩哪些地方进步了？我在故意放大小恩的进步。浩语一口气说出了宝恩的好多优点：他上课认真听讲，站队不再乱动了，做操也很好了……小恩一直泯着嘴笑，这笑还有点不好意思。这跟以前的小恩根本就不是同一个人。我摸了摸小恩的头：听到了没有，你的进步大家都看的见呢！你真的很棒，老师真为你高兴！棒棒糖先奖给进步的小恩。</h3><h3> 小恩每天见到我都会开心的笑，然后会告诉我很多事情，对的我都会表扬他，不对的就指正，现在说他哪儿做的不好时，小恩也不再有之前的怪怪<span style="line-height: 1.8;">的表情了，而是认真的听着。我的小恩真的变了。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 浩语妈妈是见证了我跟小恩一路走来的唯一一人，浩语妈妈说，宋老师宝恩真的越来越优秀了，浩语回家经常说他进步了，真为孩子高兴。是啊，作为家长作为老师谁不盼着孩子越来越好呢。我也期盼着每一个孩子都会越来越好，每天都有进步。赶巧浩语妈妈来教室，她问宝恩：宝恩，你老师出发这几天你想她了没有？宝恩大声说：想了！浩语妈妈很善解人意：赶紧去抱抱老师啊！小恩扑到我怀里，使劲的抱住我，小恩那么懂事，那么温暖，我瞬间被他融化了！</span></h3><h3> </h3> <h3>浩语妈妈抓拍的瞬间，再看照片你们能发现些什么？</h3>