<h3> “越山长青水长白，越人常家山水国”“山阴道上行，如在镜中游”“灌木丛篁傍水幽，淡烟晴日漾芳洲”……十二月的冬雨清冷而又细绵，绍兴就在这烟雨蒙蒙中向我们呈现着她古老而又充满活力的绝美！</h3> <h3> 许是怕我们远道而来的客人觉得凄冷了，刚到上虞区，便阳光洒地，明朗绚丽起来。一早，偎着稍有些冷冽的风，滨江小学的卢主任就来酒店门口迎我们去学校跟岗学习。一路上，卢主任不断向我们介绍沿途风景和学校情况。江南水乡的美丽，江南乡音的甜糯，让我们也不由得敞开心扉，围着卢主任说长道短起来。</h3> <h3> 刚走进学校，温文尔雅的王校长就在门口迎接我们。他不辞辛劳，一路领着我们参观了学校的“四点半读书吧”“综合楼”“教学楼”“体育馆”“游泳馆”……王校长的睿智大气、务实精干让我们由衷佩服，学校深厚的文化底蕴让我们连连惊叹！</h3> <h3> 温馨的“四点半读书吧”——为迟回家的孩子带去了诸多的温暖</h3> <h3> 配置高端的超星水墨屏阅览室——让孩子们在书海里尽情遨游</h3> <h3> 一路走来，一路文化熏陶。点点滴滴，丝丝缕缕，皆是匠心独运！</h3> <h3> 风起于青萍之末，浪成于微澜之间。滨江小学虽始建于2002年，但她厚重的底色却时刻扑面而来，让我们惊叹流连！学校以“乡贤”文化为主导理念，尊贤重教，传统与现代的激情碰撞，让孩子们知书达礼而又不失活泼可爱！</h3> <h3> “东山再起”的谢安，孝心无边的曹娥，令人动容的英台故里……我们沉醉于学校浓厚的人文中不可自拔，悠扬的升旗节奏曲把我们带到了学校的操场，一切是那么熟悉又是那么陌生，整个仪式安静有序，各个环节简约高效。不到二十分钟，既总结了上周情况又展示了学生风采，让我们由衷佩服！</h3> <h3> 休整片刻，王校长又热情地为我们介绍起上虞的文化历史、滨江小学的基本情况和办学理念……</h3> <h3> 长达一个多小时的分享，王校长儒雅的风姿、风趣的谈吐让我们对滨江小学的育人理念又有了更深刻的体会！</h3> <h3> 时光迤逦而过，下午我们跟随着本次跟岗学习的四位导师聆听了导师示范课。课堂分语文数学组进行。我们刚进入一年级八班的教室，孩子们就围上前来，亲近地问我们从哪里来？几个大胆的孩子还给我们捶背捏腿，虽然上虞天气寒冷，但孩子们纯真的笑脸却让我们倍感温暖！</h3> <h3> 语文组第一堂课是低段的语文备课组长钟镭导师为我们呈现的。钟老师教态亲切自然，脸上一直带着恬静的笑。在整个课堂中，她非常注重学生听课习惯的培养；指导朗读层层递进，从字、词、句逐步深入；激励性的语言真挚动情……一堂课听下来，孩子们在美丽温柔的钟老师的引导下学了生字、记了字形，还进行了词汇、句子、对话等相关训练，整堂课课堂容量非常大，但因为设计巧妙，课堂环节高效有趣，所以孩子们一直非常专注！我们也听得津津有味，如沐春风！</h3> <h3> 听完课，孩子们一个个和我们告别，搂着我们问：老师你们还来听我们上课吗？一年级八班孩子们的可爱热情让我们非常感动！带着满满的幸福感我们赶到了学校的阅览室，听了一堂别开生面的课外阅读指导课。</h3> <h3> 这堂《图书编号的秘密》由语文组高段备课组长董薇雯导师为我们执教。这堂阅读指导课她带着孩子们了解了图书馆藏书编号首字母的含义，让孩子们初步学会通过图书编码首字母寻找到自己想要的书，进一步激发和培养了学生热爱阅读的兴趣。董老师大气稳重、素养深厚，课堂上循循善诱、魅力四射，处理课堂上临时生成的棘手问题时应付自如，让我们看到了滨江小学名师的独特风采！</h3> <h3> 数学组导师的示范课同样精彩纷呈！首先是鲁丹老师给我们呈现了一堂生动的数学实践活动课《量一量，比一比》。鲁老师让孩子们通过同桌合作互相量肩宽，小组合作量教室物体的长度或高度，让每个孩子都参与到活动中去，孩子们真正成了学习的主人。</h3> <h3> 选择合适的标准，用多种方式来表示物体的长度或高度是这节课的难点。为了突破这个难点，鲁老师用鳄鱼身长6米为例。先让两名孩子用卷尺拉出6米的长度，用一庹长做标准，让孩子们估一估，几个同学手拉手会和鳄鱼身长差不多？然后请几名同学上台配合验证。接着用肩宽为标准，也让孩子们上台站一站，比一比。再让孩子们进行反思：同样描述的是鳄鱼的程度，结果为什么会不一样呢？</h3><h3>让孩子们自然而然地意识到：选择合适的长度单位很重要。孩子们在自主研究中，都能选择合适的长度单位来正确描述其他动物的长度。最后鲁老师用数学日记的形式对全课进行了总结，让我们都觉得耳目一新。</h3> <h3> 第二节课是数学高段备课组长金丽君导师给我们带来《数与形》。金老师在课堂一开始出示两道算式1+3、1+3+5，让学生随便报类似这样的算式，与学生展开一场速算比赛，一下就吸引了孩子的注意力。</h3><h3> 通过小组摆图形，然后观察思考：图形与算式之间的关系。从形到数，从数到形，金老师有效地把握了数与形的连接点，一步一步解开图与形之间的奥秘。整堂课深入浅出，轻松化解了学生学习的难点。</h3> <h3> 金老师还特别注重培养学生从其他同学身上发现闪光点，从别人的解题中找到值得自己学习的地方。</h3> <h3> 两堂导师示范课，老师的教学有实效性，不流于形式；学生小组合作学习分工明确，动手操作能力强，具有探究精神。这和老师平常的扎实教学是密不可分的！</h3> <h3> 一整天的学习，不但让我们欣赏到了滨江小学美丽的校园景致，更让我们领略到了一所名校的浓厚人文！带着满满的收获，我们和孩子们、老师们相互道别。一路上，脑海里尽是滨小带给我们的点点滴滴，非常感恩，在这异乡的冬季，遇见了上虞，邂逅了更好的自己！</h3> <h3>图文：赖颖 杨玉兰</h3>