<h3> 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，</h3><h3> 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。</h3><h3> 二十四节气，小雪过半，天气转寒。12月2日进修学院一行十多人，在刘平平主任带领下，对走马初中进行一次全方位的教学视导。</h3> <h3> 清晨，推开车窗，随风飘来丝丝薄雾。晨雾是冬天的灵魂。智者慧心，富有禅意。在洁白轻盈的晨雾中，只有静下心来，胸怀一颗坦然淡定的心投入其中，才可品味教育工作的酸苦辣甜。</h3> <h3> 走马初中高度重视这次教学视导，制定了《关于做好迎接万州区教师进修学院对我校教学工作集体视导的工作方案》，成立了王朝建校长为组长工作小组。</h3><h3> 从教学常规管理资料收集；教学计划、备课、作业批改；授课安排等方面迎接教学视导。要求全体专任教师按学校要求备好教案、批改好作业备查；严守课堂常规，备好课备听。</h3> <h3> 进入学校，刘主任就及时与走马领导一起，深入了解学校教育、教学、科研、后勤和师生风貌，感受学校別样的校园文化。</h3> <h3> 上午第二、三节课，全体研训员走进课堂，对初中音体美、政历地、物化生、语数英等各学科进行了课堂视听。感受了任课教师的教学艺术和学生的学习激情。</h3> <h3> 研训们通过随堂课听、分科评课、教师座谈等形式对学校课堂教学、教学管理、教师状态、特色建设等情况进行全面的了解。</h3> <h3> 课后及时与上课老师进行了交流反馈，就课堂教学中如何有效开展教学、贯彻生本教育理念进行了悉心的指导。</h3> <h3> 绝大多数教师备课认真，教案结构比较完整，内容详实。但缺少课堂小结和教学后记。</h3><h3> 作业的内容设计合理，题型多样；教师批改及时细致，符号规范；部分教师不仅认真批改，还有针对性的评价语。</h3> <h3> 视导反馈环节，学校王朝建校长向研训员一行介绍了学校的发展状况。各研训员也对视导过程中的所见所闻对学校领导进行了反馈。</h3> <h3>刘主任代表学院作总结性发言</h3> <h3> 一天的视导，行程满满，回家路上，天空洒下暖暖的阳光，沐浴阳光的小草、禾苗为冬日的增添了几分妩媚；沐浴阳光的心灵，顿感温暖如春，大家都想高歌一首《希望的田野》！</h3>