多样的数学课——东明四小三(1)班周海丽

周海丽

<p>瞧,我们有一群朝气蓬勃的孩子, 天真活泼、善良是他们共同的特点。团结友爱,天天向上是我们三(1)班的优良传统。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;数学课不仅仅是传统的课堂教学,我们还上了思维导图课、实地测量周长等……</p> <p><i style="color: rgb(21, 100, 250);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们还种植了大蒜课程,我们一起种大蒜、观察大蒜,记录大蒜……</i></p> <p><br></p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我的数学课堂学习氛围浓厚,始终要求自己精神饱满,语言幽默风趣。课上能重视学生动手操作以“动”促“思”,让学生积极主动参与知识形成的过程,通过有目的的操作、观察、交流、质疑,引导学生从直观到抽象,学生主动构建自己的认知过程。</i></p>