<h3>2019.12.2，杭州市第二届初中评价高研班</h3><h3>主讲人：杨志敏</h3><h3>桐庐实验初中</h3> <h3>双向细目标，现在还没有一个统一的模板。</h3><h3>要求课程目标，细目表，试卷及参考答案三者一次。</h3><h3>一般包括：题号，知识模块，题型（相对丰富），能力维度（识记理解应用） ，难度预估，区分度预估（0.3以上），信度预估（真实意图与考试结果，不低于0.7）。</h3> <h3>社会道法。一般4500字，上下不超5000字。一般客观题小于主观题。0.6以下是难题，0.8以上是容易题</h3> <h3>公平性</h3> <h3>解题没有歧义</h3> <h3>立意不高，都是为什么。材料与问题的内在联系 没有</h3> <h3>指向不明，难度梯度不足，各问逻辑不清</h3> <h3>干枝不对，</h3>