对话前沿，深度研讨——巴彦淖尔市“英语学科与信息技术深度融合创新”课堂研讨暨义务教育阶段英语教师培训

Tess

为了落实英语学科核心素养，促进英语学科与信息技术的深度融合和教师专业素养的提升，帮助教师运用信息技术提高课堂效益，适应新的中高考人机对话，特举办全市"英语学科与信息技术深度融合创新"课堂研讨暨义务教育阶段英语教师培训，此次活动由市教育局主办、市教研室承办、临河四小协助、自治区“草原英才”李君天的教科研经费赞助。11月29日，研讨会议在临河第四小学汇丰校区报告厅召开。     11月28日晚，会议现场已准备完全，等待各旗县老师们的到来。     11月29日，天还没有全亮，便有老师们早早的来到了现场，签到落座静待研讨培训开始。     8:00会议准时开始，巴彦淖尔市中小学教研室英语特级教师李君天老师开场，介绍本次会议的主要目的及专家，拉开了本次会议的序幕。     市教研室李月云主任致欢迎词。     本次会议由市教研室小学英语高级教师李祺老师主持。     由北京华樾教育研究院双线教育咨询中心何娅超院长，带来了“基于课标的中小学英语课程资源的有效整合”的精彩讲座。     何院长首先对于当前中小学英语教学中普遍存在的问题，进行了深刻的分析和解读，通过一些既幽默又贴近学生生活的场景材料，聚焦了当前我市所面临的英语学习缺乏语境、碎片化等低效的教学困境。    何院长又对课标进行了深度解读，尤其是就课标对中小学英语阅读教学的分级要求，指出了教师应结合课标通过材料整合主题相关资源。    接下来，对于结合人教版课程的双线系列绘本的材料和配套资源的解读，让老师们更加了解了如何根据课标整合课程资源，丰富学生的英语输入，使学生在语言与认知共同发展的过程中提升英语应用能力。     闻之不若见之，何院长的讲座之后，由山东省寿光市世纪凤华学校教学能手蒋文明老师和山东省潍坊市青潍中学卓越教师范存老师分别搭档外教Daniel和Jimmy老师为大家带来了小学四年级Cheese for Lunch和初中七年级Do you have ping-pong bat？两节双线课程，在场的老师们聚精会神的观摩了两节设计较为新颖的课程，亲身体会了在课程中如何根据课标进行资源整合。     更加惊喜的是，在蒋老师的课结束后，让学生们闭上了眼睛，送给了他们一个大大的惊喜——来自美国的Daniel老师竟然来到了现场，跟学生们进行了面对面的交流。     精彩的课程结束后，蒋老师和范老师分别对各自的课程进行了说课，主要介绍了如何制定教学目标、如何设计教学活动、如何让学生在英语学习的过程中提升认知和情感态度等。     两位老师说课后，由北京特级教师马荣花老师进行了点评，马老师结合当前英语教学研究中提出的“英语学习+”模式，也就是英语学习+生活、文化科学等让英语学习不再孤立于实际应用之外，与现实生活联系起来，对两位老师进行了非常精彩的点评。    其中，马老师着重强调，教师要利用思维导图等工具，引导学生积极主动地思考和用英语表达和做事。至此，研讨会议上午日程结束。     中午飘着雪花，但没能阻挡老师们按时进入会场，期待北京师范大学王蔷教授的专题讲座。    王蔷教授讲座的主题是“核心素养背景下中小学英语的阅读教学”，首先讲解了英语学科教育发展的历程，从综合运用语言到英语学科核心素养的转变。     王教授强调，通过英语学习活动观来实现英语学科核心素养的落地，介绍了六要素整合的英语课程内容，并提出课堂教学应划分为三个层次：学习理解、应用实践、迁移创新。     接下来，她谈到了当前教材的不足，需要进行分级阅读材料的补充，并介绍了阅读素养的框架内容。     概念和方法的讲解之后，王蔷教授又为老师们讲解了这个理念，应如何融入我们的课堂教学设计，通过丰富的课例分析，介绍了如何设计好一堂阅读课。     王蔷教授连续的两个小时的培训之后，又与现场老师进行了问答环节，老师们就教学中存在的困惑与王教授进行了广泛的交流。     北京师范大学王蔷教授的讲座结束后，市教研室李君天老师对本次会议进行了总结，就课堂教学中如何落实核心素养、如何实现信息技术与英语课堂教学的深度融合提出了建议。为了让受训教师真正理解和内化培训内容，她结合现行中小学教材，针对我市教学中存在的问题，做了题为"中小学英语教学中批判性思维点的挖掘"的专题讲座。该讲座深入浅出、生动活泼、接地气，就教材中思维点的挖掘和课例分析，老师们拿来就能用，受益匪浅。     本次参训的小学、初中英语教师和教学副校长共有450人，受训面广，收效良好。为中小学英语课堂教学指明了方向，为我市义务教育阶段的英语教育教学起到了很大的推动作用。