<h3>081中学把扶贫工作落实到名师工作室送教活动中</h3> <h3> 广元市零八一中学对口帮扶剑阁县广坪乡前途村，学校全体行政人员结对帮扶实施精准扶贫。</h3> <h3> 在帮扶活动中，校长胡满金深切体会到扶贫必先扶智，他要求扶贫工作要从思想上、精神上帮扶，帮助人们树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志。使他们增强脱贫致富的勇气，勤劳实干的精神，人穷志不穷的理念。</h3> <h3> 结合广坪小学教学实际需求，2019年11月29日，在工会主席陈佳友的带领下，学校组织了杨建蓉名师工作室送教广坪小学活动。活动得到广坪小学校长王志泽、副校长唐天杰、教务处主任何燕及学校其他行政人员大力支持和热情接待。</h3> <h3> 为了带给广坪小学的孩子们别样的课堂和不一样的收获，更好地推进081中学和广坪小学校际交流，杨建蓉工作室组织成员张小莉老师带动小学部数学教研组精选课题，精心筹备这次送教观摩课和专题讲座。</h3> <h3> 姜国丁老师为广坪小学六年级学生带来了《数与形之算两次》，课堂上姜老师大胆放手，把课堂交给学生，让学生主动参与、积极探究，学生在倾听、欣赏、鼓励、表达的过程中轻松愉悦的开展数学活动。</h3> <h3> 广坪小学副校长唐天杰对姜国丁老师的课进行了精彩点评，他说这次送教活动孩子们期待已久，姜老师别开生面的课堂教学让广坪小学师生受益良多，他代表学校和全体师生向送教团队表示感谢。</h3> <h3> 工作室主持人杨建蓉说：姜老师的课应用自主学习、合作互助、重点强化、展示效果、总结提升五步教学模式，让学生经历观察、操作、归纳等活动帮助学生借助形来直观感受数之间的联系，从数到形，引导学生体会数能解形、形能助数，进而初步了解数形结合的思想方法，并把数形结合的思想迁移运用到解决类似问题上，帮助学生积累经验。</h3><h3> 她还说：这节课通过算两次，让学生在探究中归纳得到完全平方公式、勾股定理，为初中阶段的学习作了很好地铺垫，希望在中小学衔接教育研究方面发挥引领示范作用。</h3> <h3> 张小莉老师作了题为《小学数学综合实践课的探究》的专题讲座。张老师指出小学综合实践课程是以一类问题为载体，学生在老师组织下参与的数学活动，有活动任务和活动目标，低段没有固定的知识点，基本以综合实践活动为载体整理和复习一个单元的内容。高段通过一个活动构建一个数学模型，可以灵活解决生活中的实际问题。活动要体现动、探、趣，放四个字。她的讲座受到与会人员一致好评。</h3> <h3> 扶贫工作081中学将始终保持“撸起袖子”加油干的精神状态，努力让教育精准扶贫工作常态化，着力推进城乡教育均衡发展，真正为百姓办实事、办好事，为乡村人民谋福利……</h3>