五段镇教育集团‖『解决问题找策略 方法形式多样化』数学集体教研活动

珍惜✨眼前人✨

　　2019年11月28日下午2:00—5:00，本着“交流探讨、进步提高”的原则，在五段镇教育集团刘秀梅主任带领下，数学集体教研活动如火如荼的开展着，本次活动由五段镇中心小学的白云老师、五段镇许口小学刘轩老师两位老师为大家展示了两节数学课。两节课属同一个年龄阶段，同一内容都是《解决问题的策略——从条件想起》。其目的是让参会的全体老师通过这些课例，共同探讨小学数学“解决问题”教学中遇到的困惑以及应对策略。

　　第一节课由五段镇中心小学的白云老师授课，白老师的课堂生动活泼，知识层层递进。结合实例，利用“从条件想起”解决问题的策略，激发了学生解决问题的策略。学生不仅仅用算式解决了问题，而且用不同的算法解决，让老师眼前一亮，充分证明了孩子的能力是无限的。整节课不仅引起学生的学习兴趣，也让学生真正认同这一解题策略——“从条件想起”。

白老师情景式导入新课

学生汇报小组思路

白老师巡视指导

小组讨论共谋策略

白老师授课中

     第二节课由五段镇许口小学刘轩老师授课，刘老师基本功扎实，给我们传授了一节高效课堂。从观察听课老师有几位开始，教育学生要学会观察，一个小小的问题让学生懂得观察问题要仔细。刘老师不仅仅能抓住本节课的重点，辅助学生解决难点，而且在解决关键句时处理的让学生通俗易懂。整个课堂流程清晰，课件制作精美，各个环节衔接明确，让学生们分析最优方法来定策略。学生整个学习过程自然，也清楚地掌握了要点。

刘老师讲解

“以后的每天都比前一天多摘5个”

学生纷纷说说自己的理解

刘老师巡视指导

逼真的课件演示

　　老师们各抒己见，浓浓的研讨氛围令人心醉。大家对课深入浅出的评析，让研讨内容更加豁然开朗。都说教学是一门遗憾的艺术，我们教师就是在遗憾中不断的追求完美，而这种追求的过程就是我们不断提高的过程。

刘主任对课进行评析

听课老师各抒己见

　　思维的碰撞、观点的交流必定可以抛砖引玉，令我们在实际教学中“柳暗花明又一村”。通过教研活动，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我镇数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。