<h3> 3-6岁的儿童，对周围事物有很大的好奇心，这种好奇心，促使他们去探索、观察、发现、尝试，表现出对科学求知欲的萌芽❤️ 这个冬季，让我们一起走进北大新世纪邹城实验学校预备班的科学探究课程。 </h3> <h3> 本课程按照《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的，幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力，来引导幼儿学习。科学知识较抽象， 所以它比一般学科需要动脑思考、更有深度、也更贴近生活。</h3> <h3>首先让我们一起来欣赏预备班的孩子们进行的科学探究课程视频❤️</h3> <h3> 北大新世纪的校园美丽且和谐，校园里的一切显得那么明快，教师带领预备班幼儿前往教学部三楼观光“自然长廊”享受“科学奥秘”</h3> <h3> </h3> <h3> 幼儿的探索能力有限，在活动过程中时常会遇到各种各样的困难，在受挫时，他们通常会在第一时间寻求教师的帮助，此时教师要做的就是引一下，推一把，帮助幼儿走出思维的死胡同。</h3> <h3> 我们以环境、材料为载体，引发幼儿的探索兴趣❤️</h3> <h3> 幼儿有着天生的好奇心。他们对周围世界充满着无限的好奇~渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙~激发他们探索科学的兴趣~引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养。</h3> <h3> 让幼儿探索、操作、感知、理解科学实验，通过观察并运用所获得的科学经验进行发明创造~培养创新意识，达到对幼儿进行科学启蒙的最根本。</h3> <h3> 在实验中我们充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。</h3> <h3> </h3> <h3> 科学实验引导幼儿以主动探究为目的，从孩子感兴趣的事情入手，尊重孩子的兴趣需要，鼓励幼儿自信、大胆地提出各种问题、敢于尝试不同探究、敢于发表自己的见解，形成终身受益的学习方法和能力。</h3> <h3> 天地万物都是孩子学习的课堂，让我们和孩子一起用探索的眼睛去发现美，用灵巧的小手去探索未知的世界，真正体会到生活中处处有科学，时时有科学🤩</h3>