2019年11月27日至11月29日，语文思维导学研讨会在深圳市福田中学隆重举行。<br> 2019年11月27日上午，深圳市福田中学高二年级语文备课组长钟丽华老师在高二（5）班呈现了一堂高质量的语文示范课，教学内容是魏禧的作品《大铁椎传》。 钟老师首先灵活使用思维导学的方法，提出了三层学习目标：基础性目标、拓展性目标和挑战性目标，并明确了实现路径。紧接着，钟老师带学生简要回顾了上节课挖空训练的文言知识，进一步引导学生突破文言文字词的重难点。 在此基础上，钟老师提示学生在字里行间，认识英雄。钟老师以魏禧称“大铁椎”为“异人”、“异处”有哪些，魏禧是怎样塑造“大铁椎”这一形象的，魏禧又为何要塑造这一“大铁椎”形象等问题，串联起整篇课文。 最后，钟老师引申出侠客文化，让学生展开了有关“侠义精神”的大讨论，并充分关照了现实。 2019年11月29日下午，西安高新一中的高娜老师在深圳市福田中学地理功能室展示了一堂高水平的语文示范课，教学内容是姜夔的作品《扬州慢》。 高老师首先呈现了学生在课前绘制的《扬州慢》文本结构思维导图，并从中引导出动静结合、虚实结合等艺术手法，也补充了有关“豆蔻”的文化知识和杜牧所作《赠别·其一》的诗篇。 随后，几位同学上台进行了《扬州慢》的课本剧展演，在这哀婉低回的吟咏声中，同学们仿佛看见了词人姜夔彳亍在废都旧墟里的落寞与怆然，不禁让人悲从中来。<br> 课本剧结束后，高老师提出了“缘景明情”的鉴赏方法，并引导学生按照学案上的例句，仿写解说词。同学们在充分讨论后，一一展示了自己填写的解说词，几名学生在仿写基础上的创新与创造，赢得了阵阵掌声。 最后，高老师在总结词旨中，完美收官。 在随后的评课中，房超平先生对高娜老师的公开课，给予了充分的肯定，并提出了可以精益求精的地方。 2019年11月29日，语文思维导学研讨会于深圳市福田中学圆满结束。为期三天的会议吸引了深圳市各区诸多语文教师的到访观摩，两场精彩的思维导学示范课和研讨内容，为深圳语文界提供了一个先进的学习样板。