深耕教育，精耕课堂——大柳塔中学高效课堂“教练上门”培训活动纪实

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　　岁月如歌前程似锦，柳中课改蔚然成风！为了巩固大柳塔中学高效课堂改革的成果，进一步优化课改模式，完善理念，促进全面实践，我校举办高效课堂“教练上门”培训活动，邀请以刘花兰院长为首的中国活力教学研究院专家团队来我校指导培训，培训活动于11月25、26日顺利开展并取得圆满成功。

　　刘花兰，“活力教学”创始人，全国优秀教师，全国名优校长，现任同济大学附属存志学校——营口存志学校校长、中国活力教学研究院院长，著有《聚焦课堂》《活力教学》等11本专著，应邀到全国各地做活力教学专场报告三百多场。

　　11月25日上午，中国活力教学研究院语数外三科课改名师现场做课，演示“模式”的环节与操作步骤，提高广大教师对高效课堂的认识，加深对高效课堂模式操作的理解。

　　数学示范课《一元一次方程》中，张珂君老师以朋友的方式与孩子们积极互动，以学生喜欢的动漫情境带学生走进数学，充分发挥小组合作学习，激发学生竞争欲。

　　语文示范课《白杨礼赞》中，王维娟老师课堂教学幽默风趣，课堂基本功扎实严谨，分析课文过程中渗透答题技巧，规范学生学科术语。

　　李希洋老师的英语示范课课堂活动多样，视听素材丰富，充分调动各学生小组比赛争优，在竞争和快乐的氛围中收获知识。

　　导学案与小组建设是打造高效课堂的关键，其直接决定了课堂教学能否有效、高效开展。25日下午，专家组与我校教师开展了富有成效的交流，分组指导备课工作，针对小组划分、建设与管理，采用案例解剖、做法解读等形式，以高效课堂下的成功导学案模板进行分析、讲解，同时对学校教师导学案案例进行剖析、指导，确保教师掌握导学案的编写要领。26日上午，我校李晓霞等三位老师分别讲了三节临帖课，生动的课堂教学给专家组留下了深刻的印象。课后专家团队和我校教师坐下来共同交流探讨，深入指出了课堂中的问题，针对老师们的疑惑提出了建设性意见。

　　25日及26日，刘华兰院长分别针对学生学习和教师成长问题，在我校会议室做了“学生高分是怎么来的”、“教师专业成长的八字策略”专题讲座。刘院长从四个方面谈了学生高分的“来源”：一是教师改革出来的，教育无小事，事事皆育人，最重要的就是激活，通过活力教学让老师、学生、方法都活起来；二是课外准备出来的，通过补充学科知识，锻炼教学思想，精心备课等方法落实教学准备工作；三是激活出来的，要用爱心、用评价、用竞争激活学生，一个被激活的人，一定能爆发出骨髓的力量；四是人格魅力影响出来的，包括老师用精神影响、敬业影响、爱心影响学生。

 

　　教师的自我发展不仅是实现自我价值的需要，更是对家人，孩子，学生，学校，祖国的担当。刘院长的“傻干”、“创新”、“读写”、“爱心”八字策略让很多处于发展瓶颈期的老师们有了新的引领。刘花兰院长在讲“傻干”时，以自己的亲身经历为例，讲了自己在工作中是如何“傻干”的，还和教师们分享了她的座右铭：好好干活，是对父母的孝敬。好好干活，是对儿女的引领。好好干活，是对单位的担当。好好干活，是对贵人的回报。对于“创新”就是要打破传统的说教模式，不断地突破自我。关于“读写”，刘校长跟我们分享了让她受益终身的三句话：规划，找准自己的人生目标；读书，不断让生命加盟；写作，让自己的思想走的更远。用“爱心”来浇灌学生的心灵，相信就算是贫瘠的土地也能开出美丽的花朵，尊重学生的人格、个性和自尊心，关爱他们成长的每个细节。

　　在整整两天的培训活动中，专家团队从转变观念入手，基于我校校情、课情科学诊断，有针对性地提供“课改处方”，通过“示范课”、“临帖课”等实战操作，创造性地引入高效课堂体验式培训方式，为我校课改推进提供针对性方案，解惑答疑、指明了方向。

　　培训虽然只有两天，但是培训内容丰富有效，教师深受启发。大柳塔中学杨福昌校长强调：我们要打破传统教学束缚学生手脚的做法，遵循现代教育以人为本的理念，给学生发展以最大空间，把培养学生的创新精神和实践潜质为教学重点，他希望学校老师们通过本次培训学习继续秉承柳中优良传统，向优秀看齐，继续锐意进取、孜孜以求，为高效课堂改革添彩增辉。

编辑：杨红霞

审核：贺艳军

摄影：郭建梅