满怀梦想，用心成长——全国中小学骨干教师培训之心得

刘丽

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      11月23至29日，我有幸参加了《全国中小学骨干教师专业能力提升培训》，首先感谢校领导给了我这次学习的机会，其次要感谢上海铭思教育的许老师和王老师这几天周到细心的工作，使我们在上海学习的每一天都有很大的收获。

      上海留给我的印象还是学生时代的话题北上广，要奋斗去上海，上海是一个身份的象征，那是一座国际化大都市。然而这次参加陕西省骨干教师培训，有幸让我身临其境来到上海，走进一所又一所名校，聆听一场又一场精彩的讲座，一次又一次的了解这一座城市的教育文化，感受这座城市的教育氛围后，才知道自己对这座城市的了解只是冰山一角。

   

　　23日在经过三次转站，历经12小时后，终于在晚上7点钟到达上海，因为路途的劳累，让我们无心去细细的观赏这座美丽城市的夜景，就跟着接车的老师匆匆赶往酒店。

　　24号早上六点起床、吃早点，七点从酒店出发去铭师教育中心参加开班仪式，

     开班仪式结束，紧接着就是华东师范大学教育学系王建军教授的专题讲座《教师修述一体化的实践研究》，讲座中王教授对课程与教师的关系，尤其是教师在教育事业中的角色与地位，教师专业发展问题做了分享。

    王教授强调作为一名教师，我们要不断的提高自己的专业知识、要多看书、多学习，提高自己的实践研究水平，要学会做课题。

     王教授的讲座让我认识到教师的学习发展对教师来讲是多么重要，教师的发展离不开学习和提高，因此，教师必须不断的提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学涉猎的范围不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装头脑，丰富自己，才能塑造教师的人格魅力。教师是一个引领学生在知识海洋里获取真知的人，教师只有通过不断的提高自己的专业素养，将理论和实践结合起来，并不断的充实自己，完善自己，才能应对当今社会的压力和竞争，通过培训我深刻的认识到教师只有通过不断的学习，提高自己的业务水平，钻研业务，更新教学理念，做一个专家型教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。

　　中午回到酒店用完餐稍作休息后继续聆听上海市语文特级教师、全国优秀教师洪耀伟的讲座《学做一名有教育情怀的老师》。

讲座中洪老师结合自身的工作经验，从班主任的工作定位、尊重信任孩子、为孩子提供锻炼的机会和平台、打造育人环境、让学生在活动中成长等方面，利用大量的案例来阐述如何做一名学生喜爱、对学生负责的班主任。

在座的老师被洪老师专注的教育情怀和教育事业的热忱所深深感动，洪老师用自己的人格魅力影响每一个学生，是我们学习的楷模。

     随后几天都是这样，课程紧奏、课时量大，每天都有很大的收获。

     尤其听了上海市静教院附校张燕副校长的《后“茶馆式”教学——走向“轻负担，高效率”实践研究》的报告后，更是令人深省，张校长谈到了学校的过去，在短短的几年里，静教院附校由一所典型的薄弱学校一跃成为上海一个优质教育资源，实现了跨越式发展，引起了教学专家和社会各界的关注，它的办学成功源于“按最佳发展期设课，创最近发展区教学”的办学理念，围绕着“提高教育有效性”这条主线，坚定不移的走教育改革路线，在课程和教学领域进行整体改革，才会取得令人曙目的成绩，成为全国的领军者，我不仅为静教院附校点赞，为张校长点赞，更为全校师生点赞。我在思考，静教院附校的华丽转身值得我们每一个老师思考，一个学校的发展不可能全靠上级领导、校长，也需要我们每一个老师责无旁贷的担起责任。

　　在当今工作、生活压力无处不在社会中，心理健康成为社会重大关注问题，此时听一场心理健康讲座对我们老师来讲，无疑就是一场及时雨，华东师范大学心理与认知科学学院教授崔丽娟做了《教师的心理健康与压力应对》讲座。在讲座中崔教授为我们解读了当今社会压力的来源、及如何应对压力，讲座中崔教授幽默风趣的风格让老师们或疑神思考、或颔首微笑，精妙之处不时会博得大家阵阵掌声。

虽然这节课讲的是压力，但是我们却在一种轻松、愉快的氛围中度过的。崔教授那句“井无压力不喷水，人无压力不成长”，说的很对，每个人都有生活和工作的压力，正是有了这些压力我们才能逐渐成长，同时我们也要学会与生活讲和，不要处处任性，到头来难受的是自己，幸福是，身在福中能知福，亦能忍受坏的机遇，且不忘宽恕。

　　课例研究也许是我们很多中小学老师所欠缺和迷茫的地方。上海市教育科学研究院普教所党委书记、研究院杨玉东老师为我们做了《课堂观察技术与诊断方法》的讲座，讲座中他首先针对目前多地教研活动提出了如下问题：

1、有没有明确的研讨方向

2、是否能让不同类型的教师感到收益

3、如何克服经验的局限

4、如何让研讨开展得深入

针对以上四个问题，他提出了“四有”研讨方法：有主题、有目标、有方法、有积淀。他在实践中，创新了课堂观察记录方法，即用图表法配以自创的记录符号来进行观察，既简洁，又有利于数据统计和准确地恢复信息。

　　早上的理论讲解，下午杨老师对大家进行了量表设计实战训练，每个小组一个任务，四十分钟的时间根据任务设计一个记录方法，然后各小组进行展示讲解，每个小组讲解完毕，其他的小组根据情况提出问题，最后杨老师做总结评价，整个活动大家参与性非常高，最后的展示成果反应出大家深厚的专业功底和很强的逻辑思维能力，实战取得了非常好的效果。

　　本次培训我们还有一项行程就是参观上海名校，26号早晨吃过早餐我们乘上大巴来到了上海市洵阳路小学，这两所学校都是上海教育改革之名学校。

      早晨我们来到了洵阳路小学，进校那一刻，我就被震撼到了：原来校园可以这样美丽，精致明亮而温馨。

　　在学校领导的介绍下，我们了解到，这所学校地处上海市岚皋路，学校只有700余名师生，虽小，但极为精致，明亮而温馨，学校的每间部室、走廊里，学生做的手工、艺术品都有些智慧的创意，每间办公室、教室内在都能看到阳光和鲜花，教师的聊聊吧，楼道里随时对学生开放的阅览室，美工艺术井盖，无不体现着以人为本的细节设计。

　　学校低年级主题教育课学生手工作品展示

　　学生临摹名画，别看是临摹，每一位孩子在临摹名画之前都要先去了解这幅画的背景，然后找道具、布置场景……通过这一系列的准备后才开始作画，相信孩子在这个过程中一定能学到很多的东西吧。

　　学校中年级广域课程地下开设基地。这是一个地下防空洞，学校开发利用起来，作为学生的兴趣课开设大本营。

　　学校地下公共安全体验室

　　学校教师学生风采墙

　　校园银行——学生在校期间每人都有一本存折，利用自己的表现、作品来校园银行赚取云币，赚取的云币可以在银行里兑换自己想要的学习用品，学校用此种方法激励学生努力参与各项活动，并且从小培养学生的理财意识。

　　教室文化布置，教室的每一个角落都布置的很温馨，在这样的环境里上课孩子一定很幸福

　　走廊文化书廊，下课时候随时都可以看到读书的小可爱。

　　聆听朱乃楣校长的报告更让我们震撼，朱校长和我们分享了自己和这所学校艰辛曲折的发展过程，她从二十年前五校合并师资力量极度匮乏，到关起门来搞新基础教育实验，再到如今成为上海“新优质推新项目学校”的一面旗帜，一所当地人家门口的名校，洵阳路小学的发展与朱乃楣校长对教育理想的坚守和执著密不可分，我们感动朱校长面对压力知难而进，面对困难迎难而上，感动她深入推进，持之以恒。

　　下午我们来到了上海市进才实验中学，上海进才实验中学是一所位于上海浦东新区金松路的公立初级中学，学校创立于2001年，原名为上海进才中学基础实验部，10年内经过三次变革成为现在的进才实验中学。

进校首先映入我们眼帘的是人民教育家于漪为该校提的字。

　　走进教学楼，首先映入我们眼帘的是进才实验学校科技艺术节 科技嘉年华学生的作品展示。

　　学生硬笔字等级考试

　　学生毛笔字等级考试

　　来到学校接待室，学校领导为我们介绍了学校发展与特色，以及学校多年来取得成绩，我们被进才的教育教学理念和学校的成绩所感动

　　来到学校图书馆，大量的藏书，温馨的设计，让我们在场的老师去感受一下

　　学校的操场和气膜场馆里，孩子们利用中午休息时间在运动

　　参观结束进才实验中学的校长杨龙为我们做了题为《以学习为中心的课堂变革》报告，报告从关于学校、办学理念和目标、课程与教学、学校特色、办学成效五个方面进行阐述。

听了杨校长的讲座让我们对这所学校师资、硬件和、发展历史、办学理念等有了更全面的了解。

　　几天的学习忙碌而充实，聆听专家的讲座、参观名校、参与学员互动，让我们开阔了眼界、感受了大城市先进的教育教学理念，培训的每一天都能让人思想洗礼，整个培训的过程就好像“洗脑”的过程，给了我太多的启迪，让我们每一位老师都收获满满，展望未来的学习、生活之路，将是永无止尽和艰难曲折的，而我却愿在这快乐而无止尽的追求中去实现自己的梦想。

     总之，通过这几天的培训感觉自己收获很大也发现自己的贫乏与稚嫩，在今后的工作中，我会更大努力的学习，多接触各领域的知识，注意积累，这样才能更好的提升自己，为学校的发展作出更大的贡献。