<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 环境是不说话的老师，它能吸引儿童探索、思考，参与实践，启动智慧之门。 本学期，我园加强班级环境创设，力求让幼儿园的环境“活”起来，使之更好的与幼儿产生互动。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年11月29日放学后，我园组织全体教师进行观摩活动，在此之前<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">各班教师精心设计环创方案，让孩子参与环境的布置，各个区角都为幼儿提供了协商、合作的机会，真正做到了孩子自由选择，自主游戏。老师们还力求让教室的每一面墙壁都会“说话”，让幼儿做环境的主人， 接下来我们一起来看看吧。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过此次观摩交流活动，教师们互相学习，取长补短，学习环境创设中的智慧，全面提高了教师创设环境的能力，在环境育人的研修之路上点亮智慧，浸润童心！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><p style="text-align: right; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">文稿编辑：徐媛</h3>